Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 2451 - 2460 dari 2485 dokumen
PENINGKATAN HASIL BELAJAR
Peningkatan hasil belajar IPA pokok bahasan gaya melalui model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) bagi siswa kelas V SDN Jipan 02 Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan tahun 2010/2011
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan gaya siswa kelas V SD Negeri Jipang 02 kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan melalui model pembelajaran koooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization).. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri...
Anisa Nur Rohmani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR
Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika melalui Pendekatan Discovery Terbimbing pada Siswa kelas V SD N Plumbon 1 tahun Ajaran 2009/ 2010 (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Plumbon 1, Kec. Sambungmacan, Kab. Sragen)
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) meningkatkan keaktifan belajar matematika pada siswa kelas V SDN Plumbon 1 Sambungmacan, Sragen dengan menerapkan pendekatan discovery terbimbing. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan keaktifan belajar matematika siswa, sedangkan variabel tindakan...
Anisa Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
KETERAMPILAN BERBICARA
Peningkatan keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas IV SDN Sriwedari Surakarta tahun ajaran 2010/2011
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas IV SDN Sriwedari, Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini berupa kolaborasi atau kerjasama antara peneliti dengan guru kelas. Sumber data yang...
Gatot Suherman
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
MATEMATIKA
Peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita Matematika melalui Metode Numbered Heads Together (Nht) pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Kaling Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika dengan metode pembelajaran Number Heads Together (NHT) pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Kaling Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus yaitu empat...
Fajar Winarno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
MEDIA BELAJAR
Peningkatan motivasi belajar lagu dolanan melalui media compact disc (cd) pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Talakbroto Simo Boyolali tahun ajaran 2010/2011
Cicik Rachmasari. K7106013. PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR LAGU DOLANAN MELALUI MEDIA COMPACT DISC (CD) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TALAKBROTO SIMO BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2010. Tujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan motivasi...
Cicik Rachmasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
MENULIS PANTUN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SONDAKAN SURAKARTA
ABSTRAK Muna Dwi Pangestu, K7106033. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING PADA SISWA KELAS IV SDN SONDAKAN SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2010. Penelitian ini bertujuaan untuk meningkatkan kemampuan menulis pantun...
Muna Dwi Pangestu
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2010
MENULIS CERITA
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sondakan no. 11 Surakarta.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita melalui metode mind mapping pada siswa kelas IV SD Negeri Sondakan No.11 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah kemampuan menulis cerita, sedangkan variabel tindakan yang digunakan...
Jumanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas IVA SDN Dukuhan Kerten no. 58 Surakarta Tahun Ajaran 2009/ 2010
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IVA SDN Dukuhan Kerten Surakarta melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Tahun Ajaran 2009/ 2010. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan menulis deskripsi siswa,...
Ari Sutrisno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
MENULIS NARASI
Peningkatan kemampuan menulis narasi dengan metode peta pikiran (mind mapping) pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem III Surakarta tahun pelajaran 2010/2011
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem III Surakarta dengan metode peta pikiran (mind mapping). Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis narasi, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah...
Eny Sulistiyaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
KREATIVITAS BELAJAR
Peningkatan kreativitas belajar siswa melalui model kontekstual dalam pembelajaran IPA kelas V SDN Tepisari 02 Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2009/2010
ABSTRACT The purpose of this research was to increase student learning creativity through contextual model of learning science in the fifth year of Semester 2 of SDN Tepisari 02. This research was a classroom action research. The experiment was conducted in three cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and...
Rika Purwanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
  • First
  • Previous
  • 240
  • 241
  • 242
  • 243
  • 244
  • 245
  • 246
  • 247
  • 248
  • 249
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss