AbstrakKemampuan berpikir kritis adalah salah satu kemampuan abad-21 yang penting bagi peserta didik, khususnya dalam belajar kimia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan berpikir kritis yang dibuktikan dengan hasil uji pendahuluan di SMA N 1 Surakarta, SMA N 5 Surakarta dan SMA Batik 2 Surakarta, diperoleh nilai rata-rata...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar  kimia lingkungan daring  dalam desain pembelajaran blended, 2) mengetahui kelayakan  bahan ajar daring kimia lingkungan  dalam desain pembelajaran blended, dan 3) mengetahui efektivitas bahan ajar daring  kimia lingkungan  dalam desain pembelajaran...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) menguji kelayakan instrumen Computerized Testlet berbasis HOTS untuk mengukur kemampuan literasi kimia siswa pada materi stoikiometri; 2) menguji kemampuan instrumen Computerized Testlet berbasis HOTS untuk mengukur kemampuan literasi kimia siswa pada materi stoikiometri.Penelitian pengembangan instrumen...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran terintegrasi untuk membangun good impression terhadap kimia peserta didik SMP; 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran terintegrasi pada materi klasifikasi zat dan perubahannya; dan 3) menguji keefektifan media dalam membangun good impression peserta didik SMP terhadap kimia...

AbstrakSekolah Menengah Kejuruan (SMK) membentuk peserta didik yang siap memasuki dunia industri. Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang penting dalam pembelajaran abad 21 dan revolusi industri 4.0. Penelitian ini bertujuan mengkaji  kualitas Subject Specific Pedagogy (SSP) elektrokimia berbasis model pembelajaran...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan pengembangan instrument teslet terkomputerisasi pada materi ikatan kimia yang dapat digunakan sebagai instrument penilaian peserta didik, (2) mengetahui kelayakan instrument teslet terkomputerisasi pada materi ikatan kimia yang memiliki validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda...

AbstrakKeterampilan metakognisi merupakan salah satu keterampilan yang penting dalam pembelajaran abad 21. Keterampilan ini juga sangat dibutuhkan dalam berbagai situasi, tidak hanya dalam lingkungan kampus, namun juga dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu instrumen testlet dalam konsep pembelajaran...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian computerized testlet yang memiliki validitas, realibilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan indeks pengecoh yang memenuhi kriteria sebagai suatu soal yang baik juga untuk mengembangkan instrumen computerized testlet pada materi stoikiometri, menjadi instrumen penilaian yang mampu...