MODEL PROBLEM BASED LEARNING, MOTIVASI BELAJAR, KETERAMPILAN MENULIS, TEKS EKSPOSISI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) motivasi belajar siswa; dan (2) keterampilan menulis teks eksposisi melalui penerapan model problem based learning siswa kelas VIII SMPN 3 Surakarta.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus tindakan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP...
Martanti Dwi Kristyanawati
Tesis
Surakarta-FKIP-2019
NILAI KEARIFAN LOKAL, CERITA RAKYAT, LEGENDA, KABUPATEN KUDUS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bentuk legenda dalam cerita rakyat di kabupaten Kudus, 2) mengetahui fungsi ekspresi gejolak jiwa dan renungannya tentang kehidupan oleh masyarakat terdahulu, pengukuhkan solidaritas masyarakat, dan mengetahui fungsi pada memuji raja, pemimpin, dan orang atau benda yang dianggap suci, keramat,...
Nova Daniar Adriyanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
KRITIK SOSIAL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan struktur makro dan superstruktur dalam pewacanaan Stand up comedyIndonesia.2) Mendeskripsikan bentuk kritik sosial yang diwacanakan dalam Stand up comedyIndonesia kritik.3) Relevansi kritik sosial pada Stand up comedyIndonesia ...
Ginanjar Arif Wijaya
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
APRESIASI CERPEN, SINEKTIK, MIND MAPPING, DAN KECERDASAN EMOSIONAL
AbstrakFenomena yang terjadi di kalangan siswa adalah banyaknya siswa yang kurang terampil dan cenderung menganggap remeh dalam mengapresiasi sastra khususnya apresiasi cerpen berbicara pada situasi tersebut tampaknya juga dialami oleh siswa siswi SMA di Kabupaten Sleman. Gejala tersebut terlihat ketika siswa menjawab...
Imanudin Hari Setyoko
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
MODEL PEMBELAJARAN, KECERDASAN EMOSIONAL, KEMAMPUAN MENULIS CERITA
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan kemampuan menulis cerita fabel antara siswa yang dikenai model pembelajaran Jigsaw dan model pembelajaran PBL; (2) Perbedaan kemampuan menulis cerita fabel antara siswa yang memiliki kecerdasan emosional tinggi dan kecerdasan emosional rendah; (3) Interaksi antara model...
Nur Dwi Sukmono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI, MOTIVASI, INQUIRY BASED LEARNING
ABSTRAKMenulis merupakan keterampilan berbahasa terakhir setelah menyimak, berbicara, dan membaca. Menulis penting untuk dikuasai karena membantu memecahkan masalah, mengembangkan penalaran, dan menjelaskan pikiran. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi dalam menulis teks laporan hasil observasi siswa dan (2)...
Sigit Arif Bowo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PEMBELAJARAN SASTRA
-
Sri Hartomo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2004
PENALARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR
Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) hubungan antara kemampuan penalaran dan kemampuan menulis argumentasi, (2) hubungan antara kemandirian belajar dan kemampuan menulis argumentasi, dan (3) hubungan antara kemampuan penalaran dan kemandirian belajar secara bersama-sama dengan kemampuan menulis argumentasi. Penulisan...
Sri Amar Sagiarti Luguy
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KAJIAN FEMINISME
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menjelaskan ; 1) profil tokoh wanita dalam novel Perempuan Jogja Karya Achmad Munif; 2) Perjuangan perempuan membela ketidaksetaraan gender dalam novel Perempuan Jogja Karya Achmad Munif;3) Ketidakadilan gender dalam novel Perempuan Jogja karya Achmad Munif; 4) Nilai- nilai pendidikan yang ada...
Niken Aresta
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MENULIS TEKS ANEKDOT
Pembelajaran keterampilan menulis teks anekdot pada siswa kelas X Usaha Perjalanan Wisata SMK Negeri 6 Surakarta memiliki proses pembelajaran yang kurang sesuai dengan perencanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran keterampilan menulis teks anekdot oleh guru mata pelajaran bahasa indonesia...
Selvia Putri Kumalasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017