Creative Problem Solving (CPS), Keterampilan Berpikir Kreatif, Keterampilan Kolaborasi.
<p xss="removed">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan sintaks model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap keterampilan berpikir kreatif dan kolaborasi siswa serta pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap keterampilan tersebut....
Sintia Desi Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Ruang Terbuka Hijau Publik; Ketersediaan dan Ketercukupan RTH Publik; Karakteristik RTH Publik; Kebutuhan Oksigen Wilayah
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi RTH Publik di Kota Klaten Tahun 2025 (2) Menganalisis karakteristik RTH Publik di Kota Klaten Tahun 2025 (3) Menganalisis ketercukupan RTH Publik berdasarkan kebutuhan oksigen di Kota Klaten Tahun 2025 (4) Menyusun arahan pengembangan RTH Publik di Kota Klaten Tahun 2025. Penelitian ini merupakan...
Ardhia Kusuma Ningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Collaborative Learning, Keterampilan Pemecahan Masalah, Akuntansi
<div>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bukti empiris tentang keefektifan penerapan <i>collaborative learning</i> dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa akuntansi di SMKN 1 Karanganyar. Metode yang digunakan <i>quasi experimental design</i> dengan tipe <i>pre-test...
Meisya Indriyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Perubahan Gunung Tidar, Wisata Religi dan Kebun Raya, Pelestarian Budaya.
Penelitian ini membahas tentang perubahan Gunung
Tidar di kota Magelang dari objek wisata religi menjadi kebun raya, serta
implikasi perubahan fungsi tersebut terhadap aspek sosial, budaya, dan
ekologis. Gunung Tidar yang secara historis dikenal sebagai pusat spiritual
“Pakuning Tanah Jawa”, kini memiliki peran ganda sebagai pusat...
Elsa Dwi Prawesti
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2025
Pola ruang; RDTR; Pemanfaatn Rung
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis Penggunaan Lahan di Kawasan Perkotaan Sragen Tahun 2024, (2) Menganalisis Kesesuaian pola ruang di Kawasan Perkotaan Sragen Tahun 2024 Terhadap Rencana Pola Ruang Rencana Detail Tata Ruang Kawasan Perkotaan Sragen Tahun 2021-2041, dan (3) Memberikan rekomendasi arahan pengendalian pola ruang di...
Riska Febriani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Argument Mapping, Concept Mapping, Guided Discovery Learning, Keterampilan berpikir kritis
Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh penerapan metode Argument Mapping
dan Concept Mapping terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik
pada materi sistem imun manusia, 2) mengetahui perbedaan tingkat signifikansi penerapan
metode Argument Mapping dan Concept Mapping terhadap keterampilan
berpikir kritis. Penelitian...
Ayu Pramudita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pembelajaran IPAS, Sekolah Dasar, Small Group Disscusion, Video Interaktif.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan
pembelajaran IPAS menggunakan metode pembelajaran Small Group Discussion
(SGD) dengan media video interaktif pada peserta didik fase C di SD Negeri 1
Pujiharjo, (2) pelaksanaan pembelajaran IPAS menggunakan metode SGD dengan
media video interaktif, dan (3) hasil pembelajaran IPAS...
Dewi Susilowati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Permainan Fraction Adventure, Discovery Learning, Keterampilan Operasi Hitung Pecahan, Motivasi Belajar.
Pecahan menjadi pelajaran sulit bagi peserta didik karena memerlukan
pemahaman yang mendalam untuk mengalikan, menyederhanakan, dan
mengkonversi pecahan menjadi desimal. Penelitian ini menggabungkan permainan
Fraction Adventure dan model Discovery Learning untuk meningkatkan
keterampilan operasi hitung pecahan secara efektif. Penelitian ini...
Ayu Radiandara Wibowo
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Artificial Intelligence, Niat Penggunaan, Persepsi Kemudahan, Harapan Hasil Belajar, Social Influence, Gender, UTAUT
<p class="MsoNormal" xss="removed"><span xss="removed">Endah Tri Utami. K7621041. Pembimbing: Dr....
Endah Tri Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Model Pembelajaran Guided Inquiry (GI) , Keterampilan Berpikir Analitis, Keterampilan Kolaborasi
<p>Alfiah Putri Chandra Pramudya. K4521003. Pembimbing : Annisa Nur Khasanah, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY (GI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS DAN KOLABORASI SISWA SMP KELAS VII PADA PEMBELAJARAN IPA”. Skripsi....
Alfiah Putri Chandra Pramudya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025