kurikulum Cambridge, kurikulum nasional, konsep matematis
<p>Muhammad Riza. 2025. Analisis Perbandingan Pemahaman Konsep Matematis Siswa antara Implementasi Kurikulum Cambridge dan Kurikulum Nasional di SMP Islam Al Abidin Surakarta. Tesis. Pembimbing: Drs. Isnandar Slamet, M.Sc,. Ph.D. Kopembimbing: Dr....
Muhammad Riza
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Praanggapan, implikatur, fungsi implikatur, pembelajaran bahasa Indonesia, teks puisi
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) jenis-jenis praanggapan; (2) jenis-jenis implikatur; (3) fungsi implikatur yang terdapat dalam lirik lagu pada album Wijayakusuma karya Ardhito Pramono dan (4) pemanfaatan praanggapan dan implikatur dalam pembelajaran bahasa Indonesia di jenjang SMA. Penelitian ini menggunakan...
Leila Nur Ika Wati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Peer collaboration; qualitative case study; students’ behavioral engagement with feedback; teacher feedback
This research investigates the
implementation of peer collaboration in writing, alongside teacher feedback, to
foster students’ behavioral engagagement with feedback in the context of
secondary education, specifically in a senior high school setting. The initial
aim of the current research is to identifiy the specific strategy...
Iqlima Raihanul Jannah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Teaching method, Learning motivation, EFL, L2 Learning experience,ARCS model, Qualitative case study.
This qualitative case study explores the impact of teaching methods on students’ motivation in learning English as a Foreign Language (EFL) at a senior high school in Surakarta. Grounded in the L2 Motivational Self System (Dörnyei, 2005) and the ARCS Model of Motivation (Keller, 1987), this research examines students’ perceptions of...
Salma Adistya Zahra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Chemvilative, pemahaman konsep, pembelajaran kimia, peserta didik SMA, laboratorium virtual
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan
media pembelajaran yang digunakan untuk praktikum kimia kelas XI SMA di
Yogyakarta, (2) mendeskripsikan
proses pengembangan dan kelayakan media pembelajaran Chemvilative
berbasis Android
untuk kelas XI SMA di Yogyakara, dan (3) menguji
keefektifan Chemvilative dalam meningkatkan pemahaman...
Elvi Raziana
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Kata Kunci: Ergonomi, Antropometri, Quick Exposure Check (QEC), Risiko Pengelasan, Posisi Kerja.
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID" xss="removed"><font dir="auto" xss=removed><font dir="auto" xss=removed>Imam Ahmad Nuh, K2521043, Dosen Pembimbing : Prof. Suharno, ST, MT...
Imam Ahmad Nuh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Poster, Canva, Project Based Learning, Kemampuan, Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Kebakkramat Tahun Ajaran 2024/2025 dalam membuat poster digital melalui pemanfaatan aplikasi Canva. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus pada periode Mei...
Fida Alista
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2025
Hasil belajar, LED RGB, literasi berkelanjutan, spektrofotometer
sederhana, STEM-PjBL
Mayliana Ariyani Safitri. K3321044. EKSPLORASI PEMBELAJARAN
STEM-PjBL BERBANTUAN SPEKTROFOTOMETER SEDERHANA
DENGAN LED RGB TERHADAP LITERASI BERKELANJUTAN DAN
HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMA UNGGULAN CT
ARSA FOUNDATION PADA MATERI STOIKIOMETRI. Skripsi. Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret...
Mayliana Ariyani Safitri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Keterampilan bertanya guru, hasil belajar kognitif, IPAS, cerita
tentang daerahku.
Indah Permatasari K121134. Pembimbing: Dr. Sandra Bayu Kurniawan, M.Pd.
HUBUNGAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DENGAN HASIL
BELAJAR KOGNITIF IPAS MATERI CERITA TENTANG DAERAHKU
KELAS IV SD SEKECAMATAN PEDAN TAHUN AJARAN 2024/2025
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta, Juli 2025.
Penelitian...
Indah Permatasari
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2025
E-modul, Problem Based Learning, Kerja Sama, Motivasi Belajar, Energi Terbarukan
Binti Mustamiul
Azizah. K2320022. Pembimbing I: Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si., M.Pd. PENERAPAN
E-MODUL DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KERJA SAMA DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X-3 DI SMA NEGERI I
POLOKARTO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juli...
Binti Mustamiul Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
