Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fak kip )

PAPER ASSIGNMENT
“The Role of Paper Assigment in Enhancing Stundents’ Learning Achievement” (A Case Study at Sixth Grade of English Education Department of Sebelas Maret University Surakarta 2013/2014)
The goals of this research are to describe about student’s perception of paperassignment, to observe the implementation of paper assignment, and to find outthe roles of paper assignment in enhancing student’s learning achievement.This research was qualitative research with the type of case study. Theresearch subjects were the students...
Indah Kingkin A.b.p
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TPS
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Struktural Think-Pair-Share (TPS) untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika (Penelitian Tindakan Kelas Dilakukan di Kelas VIII C SMP Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016)
BSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktural Think-Pair-Share (TPS) yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif...
Atina Fawaida
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
GULING BELAKANG
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Guling Belakang Melalui Pendekatan Pembelajaran Terbimbing dan Modifikasi Sarana Prasarana pada Siswa Kelas X RPLA SMK Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar guling belakang melalui pendekatan pembelajaran terbimbingdan modifikasi sarana prasaranapada siswa kelas X RPLA SMK Negeri 5 SurakartaTahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus...
Apriyan Aulidul Ahdi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KARAKTER
Penguatan Nilai-Nilai Karakter untuk Siswa dalam Membentuk Sikap Menjadi Warga Negara yang Baik (Good Citizenship) Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Pada Siswa Kelas VIII di SMP N 1 Banyudono Tahun Ajaran 2015/2016)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pelaksanaan penguatan nilai-nilai karakter untuk siswa dalam membentuk sikap menjadi warga negara yang baik (Good Citizenship) melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VIII di SMP N 1 Banyudono. 2) Untuk mengetahui hambatan dalam  penguatan  nilai-nilai ...
Aprina Lintang Permatasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
LEARNING CYCLE 7E
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di Kelas VIIA SMP Negeri 2 Kedawung Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Learning Cycle 7E yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIIA SMP Negeri 2 Kedawung tahun ajaran 2014/2015, mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Learning Cycle 7E,...
Awaliyah Fitri Munawaroh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BULLYING
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kasus Bullying Antarpeserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mengetahui faktor-faktor penyebab peserta didik melakukan bullying, 2) Mengetahui dampak yang dialami oleh peserta didik yang menjadi korban perilaku bullying, 3) Mendeskripsikan upaya yang telah dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi bullying oleh peserta didik di sekolah...
Atyka Mei Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
Bahasa
Upaya Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Melalui Media Flash Cards pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kosakata bahasa Indonesia pada anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri dari dua siklus.Setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi....
Debby Tri Hapsari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CERITA BERGAMBAR
Penerapan Metode Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas III di SDLB C1 Widya Bhakti Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRACTThis research aims to improve the abillty of speaking in materials of the story is simple everydayactivities through the application of the methods of picture story   on child mental retardation ere class III SDLB C1 Widya Bhakti Semarang. The research approach used in is the Classroom Action Research (PTK), which invites...
Daryanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KONSEP BILANGAN
Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan 1-10 Melalui Model Pembelajaran Guided Discovery pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah Karangasem Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenalkonsep bilangan 1-10 melalui model pembelajaran guided discovery padakelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dandilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan....
Danty Mareta Sestha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMANDIRIAN BELAJAR
Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa dan Kemampuan Pemecahan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Tipe Number Heads Together (NHT) dengan Pendekatan Open-Ended pada Siswa Kelas XI SMKN 7 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan model kooperatif tipe Number Heads Together (NHT) disertai dengan pendekatan Open-Ended yang dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pembelajaran matematika.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas....
Dantia Mahanani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 1529
  • 1530
  • 1531
  • 1532
  • 1533
  • 1534
  • 1535
  • 1536
  • 1537
  • 1538
  • 1539
  • 1540
  • 1541
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss