Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fak )

PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Kemiri Kidul Tahun ajaran 2016/2017
Tujuan Penelitian ini yaitu: (1) Mendeskripsikan langkah – langkah penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning  (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SD Negeri Kemiri Kidul tahun ajaran 2016/2017; (2) Meningkatkan hasil belajar dalam penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning  (CTL) terhadap pembelajaran...
Bangkit Yogi Faedoni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PROBLEM BASED LEARNING
Penerapanproblem Based Learning Pada Materi Luas Permukaan Serta Volume Prisma Dan Limas Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Tahun Ajaran 2016/2017
Penelitian  ini bertujuan  untuk  menguji  (1) manakah  yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara pembelajaran matematika dengan menggunakan model PBL atau dengan model pembelajaran langsung; (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan kemandirian belajar tinggi atau sedang, antara siswa dengan...
Fathina Rossy Azizah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
HASIL BELAJAR, GULING DEPAN, PEMANFAATAN MEDIA VIDEO, MATRAS BERTINGKAT
Pemanfaatan Media Video dan Alat Bantu Matras Bertingkat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan pada Siswa Kelas V Sdlb-B Wantuwirawan Salatiga Tahun Ajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar guling depan dengan memanfaatkan media video dan alat bantu matras bertingkat pada siswa kelas V SDLB-B Wantuwirawan Salatiga Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri...
Puguh Dwi Laksono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
HASIL BELAJAR, PASING BAWAH BOLAVOLI MINI, MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN.
Peningkatan Hasil Belajar Pasing Bawah Bolavoli Mini dengan menggunakan Modifikasi Alat Pembelajaran pada Siswa Kelas V Sdn Karangasem Ii Tahun Ajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan  Penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  hasil  pasing bawah bolavoli  mini dengan  menggunakan  modifikasi  alat  pembelajaran  pada  siswa kelas V SD N Karangasem II Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri...
Herlambang Aldhy Priambodo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
COOPERATIVE LEARNING, TWO STAY TWO STRAY (TSTS), MEDIA KARTU SOAL, KEAKTIFAN, KESADARAN SEJARAH
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray dengan Media Kartu Soal untuk Meningkatkan Keaktifan dan Kesadaran Sejarah pada Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Surakarta
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan kesadaran sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Surakarta menggunakan penerapan model Cooperative Learning teknik Two Stay Two Stray (TSTS) dengan kartu soal.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap...
Rani Puspo Iswanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING
Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (Core) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Trigonometri (Penelitian Dilaksanakan di Kelas XI Multimedia 2 SMK Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI Multimedia 2 SMK Negeri 7Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 melalui model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE).Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan 2 siklus. Setiap siklus...
Tri Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN ARENDS
Efektivitas Remidiasi Pembelajaran Fisika Materi Usaha Dan Energi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Time Token Arends Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa di SMA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan kemampuan kognitif peserta didik diatas Kriteria Ketuntasan Minimal pada  penerapan remidiasi dengan menggunakan model pembelajaran Time Token Arends pokok bahasan Usaha dan Energi di SMA dan mengetahui besar efektivitas peningkatan rata-rata hasil belajar remidiasi pembelajaran...
Herti Nuryana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
BLENDED LEARNING
Peningkatan Kemandirian Belajar Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas Xi IPA 6 SMA Negeri Karangpandan Pada Materi Teori Kinetik Gas Melalui Blended Learning Berbantuan dan Ispring Suite 8
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan kognitif peserta didik kelas XI IPA 6 SMA Negeri Karangpandan tahun ajaran 2016/2017 pada pembelajaran Fisika. Subjek penelitian ini terdiri dari 27 orang peserta didik. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart melalui dua siklus....
Sekar Tani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MATERI DINAMIKA ROTASI, KESEIMBANGAN BENDA TEGAR, DAN FLUIDA
Pengembangan Instrumen Tes Formatif Materi Dinamika Rotasi, Keseimbangan Benda Tegar, Dan Fluida Dinamis Kelas Xi Semester Genap di SMA
Tujuan dari penelitian yaitu mengembangkan instrumen tes formatif materi Dinamika Rotasi, Keseimbangan Benda Tegar, dan Fluida Dinamis untuk kelas XI semester genap di SMA yang memenuhi karakteristik tes Fisika yang terstandar. Jenis penelitian yaitu penelitian pengembangan (Research and Development). Instrumen pengumpulan data yang digunakan...
Diah Setiawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
SOCIOLINGUISTIC COMPETENCE, COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING, LIBRARY RESEARCH
The Contribution Of Sociolinguistic Competence In Communicative Language Teaching
ABSTRACTThe objectives of this research are to identify the contribution of sociolinguistic competence in communicative language teaching.This research belongs to qualitative research with the type of library research. The researcher collected the theories of sociolinguistic competence and communicative language teaching from several books,...
Afif Choirul Irsyadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
  • First
  • Previous
  • 1237
  • 1238
  • 1239
  • 1240
  • 1241
  • 1242
  • 1243
  • 1244
  • 1245
  • 1246
  • 1247
  • 1248
  • 1249
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss