NOVEL, BAHAN AJAR, PENDIDIKAN KARAKTER
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) Stuktur novel Wasripin dan Satinah karya Kuntowijoyo, (2) Nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Wasripin dan Satinah karya Kuntowijoyo, (3) Relevansi hasil tinjauan struktural dan nilai-nilai pendidikan karakter novel Wasripin dan Satinah sebagai bahan ajar sastra di...
Retno Suprihatiningsih.
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
KURIKULUM 2013, IMPLEMENTASI, TEKS
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) pemahaman guru terhadap Kurikulum 2013 Edisi Revisi; (2) perencanaan pembelajaran menulis teks negosiasi; (3) pelaksanaan pembelajaran menulis teks negosiasi; (4) penilaian pembelajaran menulis teks negosiasi; (5) kendala yang dijumpai pada proses pembelajaran menulis teks...
Ninda Qonita Rusmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
ADMINISTRASI, NPWP, WAJIB PAJAK
Pengamatan ini bertujuan untuk mengetahui administrasi pendaftaran NPWP orang pribadi secara manual di KP2KP Wonogiri termasuk kendala yang dihadapi. Jenis pengamatan yang dilakukan adalah observasi berperan aktif, yaitu pengamat memainkan berbagai peran yang dimungkinkan dalam suatu situasi yang berkaitan dengan pengamatannya. Teknik pengumpulan...
Ayuk Wulan Asari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA, THINK TALK WRITE (TTW), FLANNELGRAPH
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) berbantuan media Flannelgraph pada siswa kelas IVA SD Negeri 03 Karanganyar tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus...
Winda Dwi Astuti
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
INQUIRY-BASED LEARNING, QUESTION FORMULATION TECHNIQUE, CURIOSITY, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh Question Formulation Technique dalam model Inquiry-Based Learning terhadap curiosity siswa; (2) seberapa jauh pengaruh Question Formulation Technique dalam model Inquiry-Based Learning terhadap masing-masing dimensi curiosity; (3) pengaruh Question Formulation Technique dalam model...
Tionti Hapsari W
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis laporan pengamatan melalui penerapan model Experiential Learning pada siswa kelas V SD Negeri Tegalsari No.60 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2...
Sulistya Ardiani Kusumastuti
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
PENDEKATAN SAINTIFIK
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah yang tepat penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan, (2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat melalui penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan, dan (3) mendeskripsikan kendala yang dihadapi dan solusi penerapan pendekatan...
Rizki Amalia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
Tujuan Penelitian ini, yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran Team Quiz (2) meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA melalui penerapan model Team Quiz, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi pada penerapan model Team Quiz dalam peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPA tentang perubahan kenampakan bumi pada...
Sinta Hirama
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
HIDROLISIS GARAM, TESTLET INSTRUMEN, KESULITAN BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui ada atau tidaknya kesulitan belajar yang dialami siswa pada materi hidrolisis garam; (2) mengidentifikasi letak kesulitan belajar siswa pada materi hidrolisis garam; (3) mengidentifikasi kemampuan siswa dalam mengerjakan soal secara hirarki pada materi hidrolisis garam. Metode yang digunakan adalah...
Rizka Wulandari
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING, KETERAMPILAN MENULIS, MEN- DESKRIPSIKAN TUMBUHAN DAN BINATANG
Tujuan penelitian ini yaitu: :(1) mendeskripsikan penggunaan model Con- textual Teaching And Learning untuk meningkatkan keterampilan mendeskrip- sikan tumbuhan dan binatang siswa kelas II, dan (2) meningkatkan keterampilan mendeskripsikan tumbuhan dan binatang melalui penerapan model Contextual Teaching And Learning pada siswa kelas II SD...
Rima Larasati
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018