MOTIVASI, IPA, INKUIRI TERBIMBING
Cahyo Warso Utomo. K7114024. PENINGKATAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY TERBIMBING DI KELAS V SDN KALIWUNGU TAHUN AJARAN 2017 /2018. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas SebelasMaret, Mei 2018.Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model...
Cahyo Warso Utomo
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
PENDEKATAN SAINTIFIK, MEDIA ULAR TANGGA, PEMBELAJARAN IPS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan saintifik dengan media ular tangga, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis-jenis pekerjaan melalui penerapan pendekatan saintifik dengan media ular tangga, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan pendekatan saintifik dengan media ular...
Yuni Latifa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
ABSTRAKSolikhatul Putri Amelia. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PEMBAGIAN MELALUI MEDIA UNO CARD PADA SISWA KELAS II SD N TEGALSARI TAHUN AJARAN 2017/ 2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2018.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghitung pembagian dengan...
Solikhatul Putri Amelia
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE, KETERAMPILAN MENULIS, KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis laporan pengamatan melalui Model Pembelajaran Think Pair Share pada siswa kelas V SD Negeri Tegalayu No. 96 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas...
Widya Atika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMAHAMAN KONSEP, SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR,MAKE A MATCH.
ABSTRAKSantri Prabowo Utomo. PENINGKATAN PEMAHAMANKONSEP BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 BENDOSARI BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakara, Juni 2018.Tujuan penelitian ini adalah (1)...
Santriprabowoutomo
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
KETERAMPILAN KOMUNIKASI, GROUP INVESTIGATION, GUIDED DISCOVERY
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan capaian keterampilan komunikasi siswa antara penerapan model group invetstigation dengan model guided discovery pada pelajaran biologi materi sel kelas XI SMA BATIK 2 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment dengan desain posttest nonequivalent group design. Teknik...
Fika Nur Wahida
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENALARAN ILMIAH, REPRESENTASI SEGITIGA KIMIA, HIDROLISIS GARAM
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : (1) membuat pemetaan profil kemampuan penalaran ilmiah siswa terhadap materi hidrolisis garam siswa kelas XI Program IPA Sekolah Menengah Atas; (2) membuat pemetaan pemahaman siswa terhadap representasi segitiga kimia pada materi hidrolisis garam kelas XI Program IPA Sekolah Menengah Atas; (3) mengetahui...
Kharisma Resti Kurnia Diah Sangandita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
GUIDED DISCOVERY, BRAINSTORMING, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk menguatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kebumen dengan cara menerapkan model guided discovery learning dipadu brainstorming.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan,...
Muhamad Wajid Wardana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PERTANYAAN, KUANTITAS, KUALITAS, GUIDED DISCOVERY LEARNING, QUESTION FORMULATING TECHNIQUE
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kuantitas dan kualitas pertanyaan peserta didik dengan penggunaan model pembelajaran guided discovery learning berbantu metode question formulating technique (QFT). Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI...
Munita Irmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, LEARNING CYCLE 5E, RASA INGIN TAHU, PRESTASI BELAJAR, KESETIMBANGAN KIMIA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) rasa ingin tahu dan (2) prestasi belajar (sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan) siswa pada materi kesetimbangan kimia dengan menerapkan model pembelajaran Learning Cycle 5E pada kurikulum 2013.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap...
Rahardian Prihastoto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
