Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fak )

KEMAMPUAN BERPIKI SIMBOLIK, MIND MAPPING, ANAK USIA 4-5 TAHUN
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Melalui Mind Mapping Anak Kelompok A Tk At-Tamyiz Jajar Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir simbolik melalui mind mapping anak kelompok A Tk At-Tamyiz Jajar Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yag digunakan adalah Penelitain Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan pmnggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif model Kemmis dan Mc Tegart yang...
Tiyas Fahmila Nuransa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
CERITA RAKYAT, PENANAMAN KARAKTER, ANAK USIA DINI
Upaya Penanaman Karakter Anak Usia Dini Melalui Cerita Rakyat pada Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas TK ISLAM BAKTI XI Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Karakter merupakan suatu sikap yang sudah terpatri dalam diri seseorang dan telah menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Karakter dapat dijadikan tolak ukur antara kebaikan dan keburukan. Oleh karenanya, penanaman karakter dianjurkan agar dapat menghasilkan kepribadian yang beradab dan berakhlakul karimah. Penanaman karakter yang efektif...
Ruli Wahyu Pratiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN BERBICARA, MEDIA AUDIO-VISUAL, ANAK USIA DINI
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Media Pembelajaran Audio-Visual pada Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas Pada Anak Kelompok B TK YPAB Permata Hati Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Tujuan  penelitian  adalah  untuk  meningkatkan  kemampuan  berbicara  melalui media pembelajaran audio-visual pada anak usia dini. Penelitian dilaksanakan di TK YPAB Permata Hati Surakarta pada tahun ajaran 2019/2020 dengan subjek penelitian adalah anak usia 5–6 tahun (kelompok B). Pendekatan penelitian menggunakan  pendekatan ...
Nimas Ayu Mar’atun Sholikhah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN SERIASI, MEDIA PAPAN FLANEL, ANAK USIA DINI.
Meningkatkan Kemampuan Seriasi Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Papan Flanel (Penelitian Tindakan Kelas di TK BA At-Taqwa Wonogiri Tahun Ajaran 2019/2020)
Penelitian  ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan seriasi melalui media papan flanel pada anak usia 4-5 tahun TK BA At-Taqwa Wonogiri tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari...
Ghina Rizqi Ashihah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENGENALAN KONSEP BILANGAN, PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Anak Kelompok A1 Pra Tk - Tk Lazuardi Kamila GIS Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
Konsep bilangan merupakan kegiatan yang melibatkan pemikiran menghitung, membilang, menghubungkan benda dengan angka, serta membandingkan. Pengenalan konsep bilangan pada anak usia dini harus distimulasi agar memahami konsep bilangan dengan baik sehingga dengan mudah memahami operasi bilangan yang lebih kompleks di pembelajaran matematika...
Ersanita Gunanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PBL, PEMAHAMAN KONSEP, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Model Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Spreadsheet di SMK N 1 Surakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kreatif pada mata pelajaran spreadsheet menggunakan model PBL berbasis e-learning pada peserta didik kelas X Akuntansi 3 SMK N 1 Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas X Akuntansi 3 SMK N 1...
Valentina Indriyani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KONSEP DIRI, LOCUS OF CONTROL, PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Hubungan Antara Konsep Diri dan Locus of Control dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) hubungan konsep diri dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Wikarya Karanganyar; (2) hubungan locus of control dengan prestasi belajar akuntansi siswa SMK Wikarya Karanganyar; (3) hubungan konsep diri dan   locus of control dengan prestasi belajar akuntansi siswa SMK Wikarya...
Temaram Sendyakala Jiwatami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
NUMBERED HEADS TOGETHER, KARTU, DARING, KEAKTIFAN BELAJAR
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Berbantu Media Kartu Secara Daring untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Keuangan dan Lembaga (AKL) SMK Wikarya Karanganyar
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran numbered heads together berbantu media kartu secara daring peserta didik Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Keuangan dan Lembaga SMK Wikarya Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan...
Setyo Tri Winarni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
PROBLEM BASED LEARNING, SNOWBALL THROWING, E-LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Kombinasi Snowball Throwing Berbasis E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Kelas X Ak SMK Batik 2 Surakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik melalui penerapan model pembelajaran problem based learning kombinasi snowball throwing berbasis e-learning pada peserta didik kelas X AK SMK Batik 2 Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang...
Sal Sabela Fitria Khamsa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION, KECERDASAN EMOSIONAL, PRESTASI BELAJAR
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Berbasis E-Learning Ditinjau dari Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Spreadsheet Kelas X SMKN 1 Karanganyar
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) perbedaan pengaruh prestasi belajar antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran TAI dan peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran STAD pada mata pelajaran spreadsheet; (2) perbedaan pengaruh prestasi belajar antara peserta didik yang memiliki kecerdasan emosional tinggi dengan...
Rizqi Safithri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
  • First
  • Previous
  • 817
  • 818
  • 819
  • 820
  • 821
  • 822
  • 823
  • 824
  • 825
  • 826
  • 827
  • 828
  • 829
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss