Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fakkeyword )

METODE PEMBELAJARAN
Upaya peningkatan pembelajaran gerak dasar permainan bola kasti melalui pendekatan bermain pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Panjunan tahun 2014
-
Astrio Firman Syah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
KEBUDAYAN
Penerapan model pembelajaran meaningful instructional design (mid) untuk meningkatkan pemahaman konsep keragaman budaya masyarakat Indonesia
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep materi keragaman budaya masyarakat Indonesia melalui penerapan model pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) pada peserta didik kelas V SD Negeri Sambirejo 1 tahun pelajaran 2018/2019  Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan...
Erika Dewi Kusumawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PERATURAN DAERAH, PEMANGKU KEBIJAKAN, GREEN HOME, KONSERVASI AIR
Persepsi Pemangku Kebijakan Atas Implementasi Konsep Green Home Ditinjau Dari Aspek Konservasi Air Pada Peraturan Daerah Tentang Pendirian Rumah Tinggal Di Indonesia
Mendirikan sebuah gedung/rumah tinggal memerlukan izin dari pemerintah daerah yang disebut IMB (Izin Mendirikan Bangunan). Di setiap wilayah memiliki peraturan yang berbeda dalam mengatur masalah pendirian bangunan yang menyesuaikan dengan kondisi geografisnya. Dalam peraturan tersebut memuat syarat-syarat perencanaan dan perancangan bangunan...
Midia Rahma
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
BIMBINGAN KONSELING
Konseling kelompok realita untuk meningkatkan tanggung jawab belajar peserta didik kelas xi SMA Negeri Gondangrejo tahun ajaran 2018/ 2019
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling kelompok realita untuk meningkatkan tanggung jawab belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri Gondangrejo. Penelitian eksperimen ini menggunakan pretest and posttest control design. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket tanggung jawab belajar. Angket tanggung jawab...
Dwi Purwanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL), MEDIA AUDIO VISUAL, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR, PEMBELAJARAN SEJARAH
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI IIS 2 SMAN 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1)  meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media audio visual dalam pembelajaran sejarah; 2) meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media audio visual dalam pembelajaran...
Tyas Wahyu Fitriana Cahyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
WRITING SKILL
Improving Students’ Writing Skill Through Guided Writing Technique (A Classroom Action Research at the eighth grade of SMP N 1 Purwantoro in the academic year of 2014/2015).
These research purposes are to find out the effectiveness of Guided Writing technique in improving the students’ writing skill. Besides that, it is used to know whether guided writing technique could change the students’ opinion in the eighth grade of SMP N 1 Purwantoro in the academic year of 2014/2015.Classroom action research was used in...
Fadil Pradipta
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MINAT MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING, KESEHATAN MENTAL
Kontribusi minat mengikuti layanan bimbingan dan konseling terhadap kesehatan mental siswa kelas XI Pariwisata SMK Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017
Deviana Widha Mustika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KUANTITAS PERTANYAAN, KUALITAS PERTANYAAN
Penerapan Guided Inquiry Learning untuk memperbaiki pertanyaan siswa kelas XI MIA pada pembelajaran biologi
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk memperbaiki pertanyaan siswa melalui penerapan Guided Inquiry Learning di kelas XI MIA pada pembelajaran biologi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diselesaikandalam dua siklus dan tiap siklus terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data diperoleh melalui...
Dana Nuriyana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
Model Pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Dan Prestasi Belajar Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan generik sains dan prestasi belajar peserta didik melalui penerapan model guided inquiry pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus,...
Dita Indah Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PENGUASAAN KONSEP
Pengaruh model Guided Discovery Learning metode Concept Maps dan Mind Maps terhadap penguasaan konsep biologi siswa SMA
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model guided discovery learning metode concept maps dengan mind maps terhadap penguasaan konsep biologi siswa SMA. Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian eksperimen semu (quasy experimental research) menggunakan post-test only nonequivalent control group design.Populasi...
Ahadia Busyaroh Asyhuri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 1064
  • 1065
  • 1066
  • 1067
  • 1068
  • 1069
  • 1070
  • 1071
  • 1072
  • 1073
  • 1074
  • 1075
  • 1076
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss