STAD, TGT, SISWA KELAS VII SMP N 1 SLOGOHIMO, HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode pembelajaran STAD, metode pembelajaran TGT, dan metode pembelajaran ceramah. (2) Mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode pembelajaran STAD dan metode pembelajaran ceramah. (3) Mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dengan...
Muhammad Aminudin
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
Model Pembelajaran
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman membaca algoritma siswa pada mata pelajaran pemrograman dasar, terutama pada kompetensi dasar struktur kontrol cabang dengan menggunakan model pembelajaran SQ6R (Survey, Question, Read, Reflect, Review, Rehash, Rethink, Reevaluate). Penelitian dimulai dengan mengidentifikasi masalah yang...
Ranu Putra Wiyana
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan-2019
KEBIASAAN BELAJAR, GAYA BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada siswa SMK Negeri 1Surakarta, (2) ada tidaknya pengaruh variabel gaya belajar terhadap prestasi...
Sunartani Dian Arifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MEDIA, PEMBELAJARAN, E- VOCATIONAL, AUTOCAD
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan E-Vocational sebagai media pembelajaran pada mata kuliah program CAD 2D dengan materi perintah dasar AutoCAD. (2) mengetahui tingkat kelayakan E-Vocational sebagai media pembelajaran pada mata kuliah program CAD 2D dengan materi perintah dasar AutoCAD. Penelitian ini menggunakan metode...
Restu Surya Adi Putra Utama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
REMEDIASI, PEER TEACHING, MIND MAPPING, ASPEK KOGNITIF
Tujuan dari penelitian ini remidiasi pembelajaran fisika dengan model kooperatif STAD menggunakan metode peer teaching dan media mind mapping untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas XI pada materi termodinamika di SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2017/2018. Pemilihan subjek dalam penelitan berdasarkan pada pertimbangan...
Restu Handayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROBLEM BASED LEARNING, GUIDED DISCOVERY LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui perbedaan antara pembelajaran model Problem Based Learning, model Guided Discovery Learning, dan Ekspositori terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Wonogiri tahun ajaran 2017/ 2018. 2) Mengetahui perbandingan penggunaan model Problem Based Learning dengan model Ekspositori...
Anis Latifa Hastin
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
EVALUASI PROGRAM, MODEL CIPP, PEMBENTUKAN KARAKTER
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan program full day school terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMA Negeri 2Karanganyar (2) Evaluasi program full day school terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMA...
Rendi Setiya Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KETOPRAK, DINAMIKA KEPRIBADIAN, NILAI PENDIDIKAN, BAHAN AJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) dinamika kepribadian dalam naskah ketoprak Rembulan Wungu karya Bondan Nusantara.; (2) nilai pendidikan dalam naskah ketoprak Rembulan Wungu karya Bondan Nusantara; dan (3) relevansi naskah ketoprak Rembulan Wungu karya Bondan Nusantara terhadap bahan ajar menulis teks eksposisi di SMA...
Yohanes Kristiaji
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROBLEM-BASED LEARNING, ROBOMIND, PEMROGRAMAN DASAR, PEMAHAMAN, MOTIVASI, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dari pembelajaran dengan pendekatan Problem-based learning dan RoboMind pada mata kuliah pemrograman dasar, mengetahui efektivitas pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Problem-based learning dan RoboMind jika dilihat dari pemahaman, motivasi,...
Ashilla Qadrina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM, MULTIMEDIA, HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PengantarEkonomi dan Bisnis siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kuantum (Quantum Learning) berbasis multimedia. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini...
Gisnita Siti Barokah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018