Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fakkeyword )

PROBLEM BASED LEARNING, MODUL
Peningkatan Minat Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA 2 pada Materi Hidrolisis Garam Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Modul di SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) minat belajar siswa, (2) kemampuan berpikir kritis siswa, dan (3) prestasi belajar siswa pada materi hidrolisis garam melalui model problem based learning (PBL) berbantuan modul.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua...
Kris Siska Aristia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Pajang IV Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar dalam pemebelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together pada peserta didik kelas IV SD Negeri Pajang IV Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,...
Asri Widyas Febrianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
KUALITATIF, MISKONSEPSI
Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Reaksi Redoks dengan Menggunakan Three-Tier Test Kelas X MIPA di SMAN 2 Karanganyar
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis miskonsepsi siswa pada materi reaksi redoks kelas X MIPA SMAN 2 Karanganyar; (2) mengetahui faktor penyebab miskonsepsi siswa pada materi reaksi redoks kelas X MIPA SMAN 2 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif menggunakan three-tier...
Khusni Akhsanu Nadiyya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
METODE PEMBELAJARAN, MOTIVASI BELAJAR
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Mojolaban
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah mengetahui: ada tidak adanya: (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan model PBL melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X IPA SMA pada materi Gerak Melingkar; (2) perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap...
Imam Prasetyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
UNS-FKIP PROG. STUDI PPKN-K6415025-2019
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru PPkn dalam Memilih Materi Pembelajaran yang terkait dengan Tujuan Pembelajaran dan Pengalaman Belajar (Studi di SMP Negeri 20 Purworejo)
AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui : 1) kompetensi pedagogik guru PPKn dalam memilih materi pembelajaran KD 3.3 “memahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia” yang terkait dengan tujuan pembelajaran; dan 2) kompetensi pedagogik guru PPKn dalam memilih materi pembelajaran KD 3.3...
Herawang Dwi Siswantoko
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MISKONSEPSI, LARUTAN PENYANGGA, THREE-TIER DIAGNOSTIC TEST
Identifikasi Miskonsepsi Materi Larutan Penyanggan menggunakan Instrumen Three-Tier Diagnostic Test (TTDT) pada Siswa SMA Kelas XI di Kota Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya miskonsepsi materi larutan penyangga serta mengetahui subkonsep dalam materi larutan penyangga yang menjadi miskonsepsi terbesar yang ditemukan pada Siswa SMA Kelas XI di SMA Negeri Kota Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan sampel yang dipilih berdasarkan teknik...
Annisa Yustikarani Mahardika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
Model Pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Menggambar Poster pada Siswa Kelas VII G Di SMPN 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2018/2019
AbstrakTujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menggambar poster melalui  penerapkan  Model  Pembelajaran  Project  Based  Learning  pada siswa  kelas  VIII  G  di  SMP  Negeri  1  Boyolali  Tahun  Pelajaran  2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah siswa kelas...
Anggana Raras Issudibyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
CIVIC ENGAGEMENT, MASYARAKAT, PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP
Civic Engagement Melalui Masyarakat dalam Upaya Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup (Studi Kasus pada Masyarakat di Sekitar Taman Sekartaji, Jebres, Surakarta)
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Cara membentuk civic engagement pada masyarakat di sekitar Taman Sekartaji dalam perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup. 2) Kendala utama dalam pembentukan civic engagement pada masyarakat di sekitar Taman Sekartaji dalam perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.Penelitian ini menggunakan...
Salman Al Afif
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) untuk Meningkatkan Keterampilan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V D SD Djama’atul Ichwan Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW). Model pembelajaran tersebut dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita matematika secara mandiri.Penelitian ini berbentuk...
Isnaini Maysaroh Husniah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
INTERAKSI SOSIAL
Perbedaan Kemampuan Interaksi Sosial antara Peserta Didik yang Mengikuti dan Tidak Mengikuti Ekstrakurikuler PMR di SMP IT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020
AbstrakPenelitian ini memiliki mengetahui perbedaan interaksi sosial antara peserta didik yang mengikuti dan tidak mengikuti ekstrakurikuler PMR di SMP IT Nur Hidayah Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah cluster random sampling....
Pratama Bayu Ariyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
  • First
  • Previous
  • 968
  • 969
  • 970
  • 971
  • 972
  • 973
  • 974
  • 975
  • 976
  • 977
  • 978
  • 979
  • 980
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss