MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur percakapan wacana lisan jual beli di Pasar Klewer Surakarta, fungsi bahasa, pemakaian partikel, dan relevansinya sebagai materi pembelajaran bahasa Indonesia pada teks negosiasi kelas X Sekolah Menengah Atas.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini...
Henry Trias Puguh Jatmiko
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
SUPLEMENTASI FE, BUAH KURMA, KADAR HEMOGLOBIN, STATUS GIZI, REMAJA PUTRI ANEMIA.
ABSTRAK Latar Belakang: Prevalensi anemia pada remaja putri usia 10-18 tahun sebesar 57,1?n usia 19-45 tahun sebesar 39,5%. Remaja putri memiliki risiko anemia 10 kali lipat dibandingkan dengan remaja putra.Kekurangan zat besi merupakan faktor penyebab penting anemia pada remaja putri dan penanggulangan anemia tersebut menggunakan suplementasi ...
Arum Sari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MMP-9, IGF-1, RESEPTIVIAS ENDOMETRIUM, ENDOMETRIOSIS.
ABSTRAKPenelitian penulis bertujuan untuk mengetahui adanya defek reseptivitas endometrium pada wanita endometriosis yang dapat menyebabkan penurunan angka keberhasilan implantasi sehingga menyebabkan infertilitas. Implantasi embrio membutuhkan proses yang harmonis dimana keseimbangan ekspresi Matrix metaloprotein-9 (MMP-9) and Insulin-like Growth...
Andy Wijaya
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
COMMUNICATOR STYLE, NILAI BUDAYA, PERSEPSI, PARTISIPASI MEMILIH KONVENSIONAL
ABSTRAKPemilihan Gubernur (PilGub) di Daerah Khusus Ibukota (DKI) Jakarta beberapa tahun belakangan ini sangatlah menarik untuk dilihat. Hal ini dapat terlihat dari gaya komunikasi para kandidat atau gaya komunikator yang dipersepsikan masyarakat untuk menentukan partisipasi. Apabila kita melihat tingkat partisipasi khususnya PilGub DKI Jakarta...
Akhmad Nur Ikhsan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KECERDASAN LOGIS MATEMATIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS, model pembelajaran kooperatif tipe TSI, atau model pembelajaran langsung; 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang...
Ervina Yulias Veva
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang meng- hasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran TAI- GNT, TPS-GNT atau pembelajaran langsung-GNT, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan AQ climber, camper, atau quitter, (3) pada masing-masing model...
Rizky Anggar Kusuma Wardani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, antara model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan guided discovery learning, Jigsaw II dengan guided discovery learning, atau model pembelajaran langsung, (2) untuk mengetahui manakah yang mempunyai prestasi belajar...
Qurrotul ‘ain
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
ASSESSMENT FOR LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang meng-hasilkan prestasi belajar siswa lebih baik, model pembelajaran GI-AfL-Peer- Assessment, TPS-AfL-Peer-Assessment atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar siswa lebih baik, siswa dengan kepercayaan diri tinggi, sedang atau rendah,...
Ummu Salamah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MATERI PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, antara model pembelajaran NHT berbasis Mind Mapping, TPS berbasis Mind Mapping dan pembelajaran langsung berbasis Mind Mapping pada materi persamaan dan fungsi kuadrat, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih...
Yosita Eka Yuliana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa yang dikenakan model pembelajaran LC7E, PBL, atau langsung, (2) manakah yang mempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa dengan reading comprehension tinggi, sedang. atau rendah, (3) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang...
Ahmad Ramadani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017