GAYA BAHASA
SARIPATHIPanaliten menika nggadhahi ancas kangge mangertosi lan ngandharaken: (1) gaya basa wonten ing Serat Wedhatama pupuh Pangkur; (2) nilai pendhidhikan wonten ing Serat Wedhatama pupuh Pangkur; (3) gayutanipun gaya basa lan nilai pendhidhikan wonten ing Serat Wedhatama pupuh Pangkur kalihan piwucalan basa Jawa ing SMA.Panaliten menika awujud...
Muhammad Yusuf Bahtiar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CERITA RAKYAT
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses belajar yang dilihat dari segi aktivitassiswadanmotivasibelajardalam pembelajaran menulis sinopsisteksceritarakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1SalamanMagelang melalui model pembelajaran picture and picture;dan (2) keterampilan menulis sinopsisteksceritarakyat pada...
Dewi Setyaning Tyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HURUF JAWA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses belajaryang dilihat dari segi motivasi belajar dalam pembelajaran menulis berhuruf Jawapada siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Trucuk Kabupaten Klaten melalui modelpembelajaran kooperatif tipe numbered head together; dan (2) kemampuanmenulis paragraf berhuruf Jawa pada siswa kelas VII B...
Dwi Setyarini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
APRESIASI SASTRA
SARIPATHIWonten ing pasinaon Basa Jawa, kedahipun guru nglibataken siswa kanthi langsung supados pasinaon punika langkung saged kagayuh ancasipun. Swasana pasinaon ingkang ngremenaken saged ningkataken motivasi lan prestasi pasinaon kagem siswa. Wonten ing kelas X MIA 4 SMA Negeri 1 Boyolali, guru kirang saged nglibataken siswa, pramila motivasi...
Evi Fatmala Kusumawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CRITA CEKAK
SARIPATHIPanaliten punika ancasipun kangge ndadharaken babagan: (1) unsur-unsur struktural ingkang wonten ing salebetipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan Sengkuni anggitanipun Parpal Poerwanto; (2) Nilai pendidikan ingkang wonten ing salebetipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan Sengkuni; lan (3) Gegayutanipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan...
Catur Ernawati Suprihatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CRITA CEKAK
SARIPATHIPanaliten punika ancasipun kangge ndadharaken babagan: (1) unsur-unsur struktural ingkang wonten ing salebetipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan Sengkuni anggitanipun Parpal Poerwanto; (2) Nilai pendidikan ingkang wonten ing salebetipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan Sengkuni; lan (3) Gegayutanipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan...
Catur Ernawati Suprihatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CRITA CEKAK
SARIPATHIPanaliten punika ancasipun kangge ndadharaken babagan: (1) unsur-unsur struktural ingkang wonten ing salebetipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan Sengkuni anggitanipun Parpal Poerwanto; (2) Nilai pendidikan ingkang wonten ing salebetipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan Sengkuni; lan (3) Gegayutanipun antologi cerkak Aku Dasamuka lan...
Catur Ernawati Suprihatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SOSIODRAMA
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan menulis dialog berbahasa Jawa pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Jogonalan Klaten.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Satu siklus dilaksanakan dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek...
Shinta Tyas Pratisthita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
DRAMA
ABSTRACTThe purpose of this study is to describe (1) the structure of KAMIT drama script by Gusmel Riyadh; (2) the interconnectedness of elements in the structure of KAMIT drama script by Gusmel Riyadh; (3) the education values contained in KAMIT drama script by Gusmel Riyadh; (4) and the relevance of KAMIT drama script by Gusmel Riyadh as...
Udin Saputra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GEGURITAN
ABSTRACTThis research were aims (1) to describe the structural elements found in geguritan Penjebar Semangat magazine, (2) to describe the characteristic education value in geguritan Penjebar Semangat magazine, (3) to describe the relevance of geguritan in Penjebar Semangat magazine as Javanese literature appreciation teaching material in SMA.This...
Sutarto Dwi Sutrisno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015