Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan scientific explanation siswa SMA dengan menggunakan modul ajar STEM-LP berbasis riset kualitas air pada materi perubahan lingkungan, (2) Mengetahui profil kemampuan scientific explanation siswa selama pembelajaran, yaitu perubahan kemampuan membuat claim berdasarkan evidence, dan...

<p>Fathiya Halimah Nur Sa’diyah. K4321030. Pembimbing I: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si. <b>IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN...

<p><span lang="EN-US" xss=removed>Berdasarkan wawancara dan observasi di SMA Islam 1 Surakarta menunjukkan rendahnya rata-rata nilai Biologi, keterlambatan pengumpulan tugas, serta minimnya partisipasi dan kemandirian belajar siswa....

<p class="MsoNormal" align="center" xss=removed><b><span xss=removed>ABSTRAK<o></o></span></b></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Aliyya Syafa Safia. K4321004....

<p>ABSTRAK Devi Tresviyanti. K4321024. Pembimbing I: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II: Chandra Adi Prabowo, S.Pd., M.Pd....

<p>Keterampilan argumentasi ilmiah merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran sains. Meski demikian hasil asesmen intenasional PISA menunjukkan bahwa siswa Indonesia masih memiliki tantangan dalam mengembangkan keterampilan argumentasi ilmiah. Penelitian ini...

<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Reza Nur Magista. K4321093. Pembimbing I: Dr. Puguh Karyanto,...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media e-booklet terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak pada materi bioteknologi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik Cluster Random...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan keterampilan komunikasi ilmiah pada kelas yang menerapkan Modul Ajar STEM-Learning Progression berbantu SageModeler dengan yang tidak, (2) menguraikan dan menganalisis bagaimana perbedaan keterampilan komunikasi ilmiah siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, (3) mengetahui respon siswa...