Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Biologi )


Hasil pencarian 181 - 190 dari 888 dokumen
-
Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivisme Tipe Novick Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi pada Pembelajaran Daring Materi Pencemaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran konstruktivisme tipe Novick terhadap: 1) kemampuan berpikir kritis, 2) motivasi,3) kemampuan berpikir kritis dan motivasi, 4) mengetahui sejauh mana pengaruh model pembelajaran konstruktivisme tipe Novick terhadap masing-masing aspek kemampuan berpikir kritis, 5) mengetahui...
Maretania Arafa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
-
Analisis Buku Ajar Biologi Kelas X Berdasarkan Muatan Literasi Sains
Kemampuan literasi sains merupakan kebutuhan dasar yang perlu dipenuhi oleh manusia modern. Pemenuhannya penting bagi peserta didik agar mereka mampu bersaing di era globalisasi. Proses pembelajaran yang dapat dilakukan yaitu dengan memanfaatkan buku ajar. Proporsi muatan setiap kategori literasi sains pada buku ajar nampaknya selalu berbeda...
Sani Wiji Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
-
Pengaruh Model Reading Questioning Answering Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model RQA terhadap (1) keterampilan berpikir kritis, (2) motivasi belajar, (3) keterampilan berpikir kritis dan motivasi belajar, (4) mengetahui sejauh mana pengaruh model RQA terhadap aspek keterampilan berpikir kritis, (5) mengetahui sejauh mana pengaruh model RQA terhadap aspek motivasi...
Farah Halimah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
-
Review Artikel: Penerapan Model Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah dan Proyek Serta Relevansinya Dengan Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan metode literature review yang bertujuan untuk menganalisis artikel-artikel yang membahas tentang dampak penerapan model pembelajaran biologi berbasis masalah dan proyek terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Artikel yang dianalisis merupakan terbitan 2001-2021, yaitu...
Dwi Maftuhah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
-
Pengembangan Modul Berbasis Bioentrepreneurship sebagai Suplemen Materi Ajar Bioteknologi untuk Siswa SMA
Bioentrepreneurship merupakan cabang ilmu biologi yang melibatkan integrasi antara ilmu biologi dengan kewirausahaan. Materi pelajaran biologi yang mampu menumbuhkan sikap kewirausahaan di dalam proses pembelajarannya adalah materi bioteknologi melalui penggunaan media pembelajaran modul berbasis bioentrepreneurship. Latar belakang penelitian...
Chory Asih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
-
Keefektifan Pedagogi Spesifik Media Ekokonservasi dengan Model Discovery Learning untuk Memberdayakan Sikap dan Pengetahuan Konservasi Siswa SMA Negeri 1 Petungkriyono
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan SSP media ekokonservasi untuk memberdayakan sikap peduli konservasi siwa SMA Negeri 1 Peungkriyono. Penelitian dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis data yang digunakan...
Umroh Fudolla
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
-
Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Reproduksi Manusia Untuk Siswa Kelas XI SMA
Materi sistem reproduksi manusia merupakan salah satu materi untuk siswa kelasXI yangsering dianggap materi yangsulit dipahami oleh sebagian besar siswa. Berdasarkan hasil UN Tahun 2018/2019 penguasaan materi sistem reproduksi manusia tergolongmasih rendah yaitu hanya sebesar 36,04%. Salah satu upaya mengatasi permasalah tersebut adalah dengan...
Maulidya Dwi Anggini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
-
Teknik Instruksional Concept Map di Presenting Theory- Project Based Learning pada Keterampilan Argumentasi
Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan skor keterampilan argumentasi peserta didik di kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah penerapan teknik instruksional concept map di presenting theory- Project Based Learning. Penelitian merupakan quasi exsperimen with post test only nonequivalent kontrol group design. Subjek penelitian...
Wahyu Mustika Fitri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIL(SCIENCE INTEGRATED LEARNING) BERBANTUAN FILMANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITISDAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEMSIRKULASI
Alfiana Nur Aeni. K4316004. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIL (SCIENCE INTEGRATED LEARNING) BERBANTUAN FILM ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SIRKULASI. Skripsi, Surakarta.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Agustus 2022.Tujuan penelitian adalah untuk...
Alfiana Nur Aeni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
-
Teknik Instruksional Concept MAP di Tahap Searching – Project Based Learning Terhadap Keterampilan Argumentasi
Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan peran teknik instruksional concept map di tahap searching Project Based Learning terhadap keterampilan argumentasi siswa. Desain penelitian quasi experiment dengan rancangan posttest-only group design. Penentuan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel penelitian terdiri dari 70 siswa kelas X...
Annisa Rohanifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
  • First
  • Previous
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss