HASIL BELAJAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek 50 meter melalui penerapan pendekatan bermain pada siswa kelas VII A SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,...
Astrean Ridho Prakoso
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
BOLAVOLI
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasarpermainan bola voli dengan penerapan modifikasi media pembelajaranpada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten IISurakarta tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap...
Fahrudin Rizal
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HASIL BELAJAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar senam ritmik dengan penerapan metode pembelajarn kooperatif tipe STAD pada peserta didik kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam...
Eri Kuswanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BOLAVOLI
Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Menggunakan Metode Pembelajaran Learning Cycle Pada Siswa Kelas X C SMA Negeri 1 Tangen Kecamatan Tangen Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus yang terdiri...
Kristanto Mukti Sadewo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HASIL BELAJAR
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar senam lantaigerakan guling lenting siswa kelas VIII C SMP Negeri 16 Surakarta TahunPelajaran 2015 – 2016 .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitiandilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,tindakan, observasi, dan refleksi....
Mega Novita
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawahbolavoli dengan menerapkan Audio visual pada siswa kelas VII-A SMP IslamDiponegoro Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan,...
Elga Pradana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HASIL BELAJAR
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerakdasar bolavoli mini menggunakan pemanfaatan modifikasi dalam pembelajaranpada siswa kelas IV SDN Tegalrejo No. 98 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus...
Istikhomah Nurhayati
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS
ABSTRAKPenelitian yang dilaksanakan ialah penerapan model pembelajarankooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan hasilbelajar belajar permainan sepak bola pada Siswa kelas VII B SMP N 1 TanonKabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam...
Samuel Oktovianus Saeketu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bolavoli melalui penggunaan media audio visual pada siswa kelas X TKB 1 SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan...
Vensa Lukita Umayah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
GULING DEPAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gulingdepan pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Koripan Kecamatan Matesih KabupatenKaranganyar Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian inidirencanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan yang berupaperencanaan,...
Nila Putri Astari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016