PENERAPAN LEMPAR BOLA, LEMPAR BOLA BEREKOR, SISWA SD
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kualitas dan sikap siswa, serta perilaku siswa dalam pembelajaran lempar. Memberikan motivasi siswa melalui pendekatan pembelajaran dengan penerapan bermain sehingga siswa lebih berminat, senang, dan memahami aktifitas lempar sehingga tujuan pembelajaran tercapai.Penelitian ini...
Dwi Sujiparjono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
PENDEKATAN PERMAINAN, TOLAK PELURU, SISWA SD
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tolak peluru melalui pendekatan permainan penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classrom Actian Research), pertemuan dalam tindakan ini berjumlah dua kali dan setiap pertemuan menunjukkan tahapan perkembangan proses pembelajaran pendidikan...
Edi Sriyono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
HASIL BELAJAR, LOMPAT TINGGI, SISWA SD
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kualitas dan sikap siswa, serta perilaku siswa dalam pembelajaran lompat tinggi. Memberikan motivasi siswa melalui pendekatan pembelajaran dengan penerapan model bermain sehingga siswa lebih berminat, senang, dan memahami aktifitas lompat tinggi sehingga tujuan pembelajaran...
Harnoto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
DRIBBLE SEPAK BOLA, SISWA SD, MODIFIKASI ALAT
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kualitas dan sikap siswa, serta perilaku siswa dalam pembelajaran dribble sepak bola. Memberikan motivasi siswa melalui pendekatan pembelajaran dengan penerapan modifikasi alat sehingga siswa lebih berminat, senang, dan memahami aktifitas dribble sepak bola sehingga tujuan...
Rumekso
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
LOMPAT JAUH, SMP
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektif tidaknya latihan lompat raihan menyentuh bola untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklusnya...
Supriyadi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
HASIL BELAJAR, PASSING BOLA VOLI, MODIFIKASI ALAT.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Timbang O1 kec. Banyuputih Kab.Batang yang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 11 siswa putri dan 9 siswa...
Moh. Barokah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
HASIL BELAJAR, SERVIS ATAS BOLA VOLI, GAYA MENGAJAR INKLUSI
Penelitian ini menggunkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Purwodadi, Kecamatan Karangkobar, Kabupaten Banjanegara tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 20 siswa. Sumber data diperoleh dari siswa dan guru. Data terdiri dari data primer dan data sekunder, data primer terdiri atas ...
Sayekti Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2013
LOMPAT JAUH, GAYA JONGKOK, BAN DAN KARDUS
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan minat belajr lompat jauh gaya jongkok melalui alat bantu ban dan kardus siswa kelas V SD Negeri 1 Pengandekan Kecamatan Kemangkon Kabupaten Purbalingga yang ditandai sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran dan peningkatan hasil tes untuk kerja.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan...
Sudaryo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
LOMPAT JAUH, PEMBELAJARAN, PETARUKAN
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lompat jauh, khususnya sikap dalam mengikuti pembelajaran lompat jauh melalui penerapan media bantu yang dimodifikasi pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Kalirandu Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011 dengan melalui media bantu pembelajaran Pendidikan Jasmani...
Sri Emi Sulistyaningsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
MODEL BELAJAR PERMAINAN, LARI JARAK PENDEK
Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui partisipasi siswa dalam pembelajaran lari jarak pendek melalui penerapan model belajar permainan.Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), pertemuaaan dalam penelitian ini berjumlah dua kali dan setiap pertemuan menunjukkan tahapan...
Titi Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011