Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Sekolah Pascasarjana )

GDL, PBI, MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG, SELF-EFFICACY, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS, DAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Eksperimentasi Model Pembelajaran Guided Discovery Learning dan Problem Based Instruction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Darself Efficacy Kelas VIII SMP di Sukoharjo
AbstrakKemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan penalaran matematis merupakan kemampuan yang ingin dicapai dalam tujuan pembelajaran matematika. Inovasi dalam kegiatan pembelajaran perlu dilakukan secara terus-menerus demi menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin maju dan berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan untuk...
Dwi Iska Jumiarsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS, GAYA KOGNITIF, REFLEKTIF- IMPULSIF, GEOMETRI.
Analisis Kemampuan Representasi Matematis dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Geometri Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa MTs Negeri 4 Sragen Tahun Pelajaran 2019/2020
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaiakan masalah pada materi geometri ditinjau dari gaya kognitif reflektif-impulsif pada siswa MTs Negeri 4 Sragen dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah pada materi...
Dian Septiani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
MODUL PEMBELAJARAN, PREDICT OBSERVE EXPLAIN, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Pengembangan Modul Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berbasis Predict Observe Explain untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X SMA di Kabupaten Pemalang
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian pengembangan ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana proses dan hasil pengembangan modul pembelajaran sistem persamaan linear tiga variabel berbasis predict observe explain yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X SMA di Kabupaten Pemalang; 2) untuk...
Burhanudin Mustofa
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS, GEOMETRI TRANSFORMASI, GAYA BELAJAR
Analisis Kemampuan Komunikasi dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Geometri Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa SMPN 3 Wonogiri Tahun Pelajaran 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah materi geometri ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, kinestetik di SMPN 3 Wonogiri; 2) mengetahui faktor yang menyebabkan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah pada materi geometri transformasi di...
Anis Ni’matus Sholihah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
KOMUNIKASI MATEMATIS, GAYA KOGNITIF, VISUALIZER-VERBALIZER
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dengan Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 9 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX dengan gaya kognitif visualizer; 2) menganalisis kemampuan   komunikasi   matematis   siswa   kelas   IX   dengan   gaya   kognitif verbalizer. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian adalah 4 siswa kelas...
Uzliva Silma
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
BUKU TEKS, HOTS, SOAL, TAKSONOMI BLOOM
Analisis Soal High Order Thinking Skill pada Buku Matematika Sekolah Menengah Atas Kelas X Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi soal pada buku tekspelajaran matematika kelas X kurikulum 2013 edisi revisi yang diterbitkan olehKementerian Pendidikan dan Kebudayaan berdasarkan taksonomi Bloom terevisi;2) mengidentifikasi level soal-soal HOTS pada buku teks pelajaran matematika kelas   X   kurikulum   2013   edisi  ...
Rachmat Okta Ariyanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
PBL, GI, CABRI 3D, KEYAKINAN BELAJAR MATEMATIKA, KOMUNIKASI MATEMATIS WRITING, KOMUNIKASI MATEMATIS DRAWING
Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Guided Inquiry Berbantuan Cabri 3D Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Keyakinan Belajar Matematika Siswa
Tujuan mata pelajaran matematikan antara lain agar siswa memiliki kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model matematika, menafsirkan solusi yang diperoleh, dan mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, gambar, atau diagram. Salah satu langkah untuk mencapai tujuan tersebut yaitu dengan menyelenggarakan proses...
Eka Jaya Apriatna
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS, HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS), ADVERSITY QUOTIENT (AQ)
Kemampuan Penalaran Matematis dalam Menyelesaikan Permasalahan Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) Siswa SMP
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa dengan AQ tipe Climber dalam menyelesaikan permasalahan matematika berbasis HOTS; 2) menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa dengan AQ tipe Camper dalam menyelesaikan permasalahan matematika berbasis HOTS; 3) menganalisis kemampuan penalaran matematis...
Arini Alfa Mafada
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
CORE, AIR, KONVENSIONAL, PMR, KECERDASAN LINGUISTIK, PENALARAN MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS.
Eksperimentasi Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dan Auditory, Intellectual, Repetition (AIR) dengan Pendekatan PMR Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Kecerdasan Linguistik Kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Nganjuk
Kemampuan penalaran matatematis dan kemampuan komunikasi matematis merupakan tujuan dalam pembelajaran abad ke-21 dan ingin dicapai dalam pembelajaran matematika. Pentingnya kemampuan penalaran dan komunikasi matematis menjadi tujuan yang diruuskan oleh National Council of Teacher of Mathematics (NCTM). Inovasi dalam kegiatan pembelajaran perlu di...
Angga Gama Kurnia Dewa
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
MODUL MATEMATIKA, PENDEKATAN OPEN ENDED, HOTS, SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pendekatan Open Ended pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skill Kelas VIII SMP Negeri di Kota Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kevalidan; 2) kepraktisan; 3) keefektifan; dan 4) keampuhan modul matematika berbasis pendekatan open ended untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik SMP pada materi Sistem Persamaan Lineard Dua Variabel (SPLDV).Penelitian pengembangan modul matematika ini menggunakan prosedur...
Sri Kurniawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
  • First
  • Previous
  • 223
  • 224
  • 225
  • 226
  • 227
  • 228
  • 229
  • 230
  • 231
  • 232
  • 233
  • 234
  • 235
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss