KETIDAKAMANAN KERJA KUALITATIF, OCB, KINERJA KERJA, IDENTIFIKASI ORGANISASI
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketidakamanan kerja kualitatif terhadap perilaku kewargaan organisasi dan kinerja kerja dengan identifikasi organisasi. Menguji apakah identifikasi organisasi memediasi hubungan antara ketidakamanan kerja kualitatif dengan perilaku kewargaan organisasi dan kinerja kerja.Penelitian ini dilakukan...
Agustina Stience Manuri
Skripsi
Surakarta-F. Ekonomi dan Bisnis-2020
KERJASAMA, PERMAINAN BENTENGAN, ANAK USIA 5-6 TAHUN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas partisipan (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK BA Aisyiyah Jati...
Annisa Fathoni Abidah
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2019
TUNAGRAHITA, KETERAMPILAN KOLASE, KEMAMPUAN MOTORIK HALUS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui keterampilan kolase pada anak tunagrahita kelas III SLB PSM Takeran Magetan tahun pelajaran 2019/2020.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III tunagrahita SLB PSM Takeran Magetan yang terdiri dari 5...
Wiwin Sultikawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
GAYA BELAJAR VISUAL
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecenderungan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2017/2018. Sampel yang terpilih adalah kelas X, XI, dan XI sejumlah 137 siswa, dengan teknik pengambilan sampel stratified random sampling....
Yeni Putri Puspandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION, INQUIRING MINDS WANT TO KNOW, GAYA BELAJAR, KELILING JURING, LUAS JURING
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik di antara model pembelajaran STAD dengan strategi IMWK atau model pembelajaran langsung, (2) prestasi belajar matematika yang lebih baik di antara siswa dengan gaya belajar visual, auditorial atau kinestetik pada...
Fauzan Shiddiq Rahmandika
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
METODE CERITA BERGAMBAR, KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK TUNAGRAHITA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa melalui penerapan metode cerita bergambar pada anak tunagrahita kelas III di SLB Panca Bhakti Magetan Tahun Ajaran 2019/2020. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Subyek penelitian ini adalah siswa tunagrahita kelas III SLB Panca Bhaki Magetan...
Suriyanto
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
TUNAGRAHITA RINGAN, KARTU KATA, MEMBACA PERMULAAN MENINGKAT
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Pembelajaran yang Menggunakan Media Kartu Kata pada Siswa Tunagrahita Ringan Kelas III SLB Panca Bhakti Magetan Tahun Ajaran2019/2020.Subyek penelitian adalah Siswa Tunagrahita Ringan Kelas III SLB Panca Bhakti Magetan Tahun Ajaran 2019/2020 yang...
Sri Kartini
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
TGT
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui ada atau tidak adanya : (1)perbedaan pengaruh antara penggunaan model TGT melalui media puzzle dankartu, (2) perbedaan pengaruh antara kreativitas siswa kategori tinggi dan rendah,(3) interaksi antara pengaruh penggunaan model TGT melalui media pembelajarandan kreativitas siswa terhadap kemampuan kognitif...
Umi Muslikhah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PENGUASAAN KOSAKATA, PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERGAMBAR, SISWA TUNAGRAHITA RINGAN
Kesulitan dalam berkomunikasi dapat menghambat pemerolehan bahasa dan informasi pada tunagrahita. Untuk mengatasi hal tersebut anak tunagrahita memerlukan layanan pendidikan yang tepat untuk mengembangkan kemampuan dan potensi yang dimiliki. Salah satunya menggunakan metode permainan teka – teki silang bergambar, melalui metode permainan...
Sendi Yasinta Kiranasari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
FLASH CARD, MEMBACA PERMULAAN, CEREBRAL PALSY
Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui efektivitas penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak cerebral palsy kelas II di SLB-D1 YPAC Surakarta tahun ajaran 2019/2020.Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian yaitu siswa cerebral palsy kelas II...
Rukmana Adiyati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020