PENGUASAAN KONSEP
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan penguasaan konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan model kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) pada siswa kelas IV SDNegeri Karangasem II, Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, berlangsung selama 3 siklus dan setiap...
Reni Lianasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PHYSICAL RESPONSE
Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas metode Total Physical Response (TPR) dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif dan ekspresif siswa autis kelas II di SLB Negeri Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pendekatan ekperimen yang digunakan adalah...
Panca Dewi Astuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TOPICAL REVIEW
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajarn Topical Review terhadap kemampuan berpikir kreatif kreatif siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 (studi pada KD: mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga Negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat).Penelitian...
Ifa Meisari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROSES SAINS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan : (1) Prestasi Belajar Siswa, dan (2) Keterampilan Proses Sains siswa pada materi stoikiometri melalui penerapan model pembelajaran Problem Posing kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015 / 2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua...
Hepi Nuriyawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PUISI
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SDN Bratan 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 melalui penerapan metode Experiential Learning. Bentuk penelitian ini penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi....
Hamdah Munawaroh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BOLA BASKET
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermainbola basket dengan model pembelajarankooperatiftipe TGTpada siswa kelas XIAP2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian inidilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya...
Dhimas Ragil Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MIND MAPPING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas mind mapping dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada anak tunarungu kelas V B SLB-B YRTRW Surakarta tahun 2015/2016.Penelitian ini menggunakan penelitian pre eksperimen dengan desain eksperimental one group pretest-posttes. Jumlah sampel yang digunakan berjumlah 8 anak tunarungu kelas V B...
Danik Lia Istiqomah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PERGURUAN TINGGI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh: (1) Lingkungan Teman Sebaya terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016; (2) Persepsi Peserta Didik tentang Perguruan Tinggi terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016;...
Vincentia Prisca Yoga Widya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MEDIA PAPAN BERPAKU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan berpaku untuk meningkatkan kemampuan mengenal bangun datar pada anak tunanetra kelas III di SLB-A YKAB Surakarta tahun 2015/2016.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjek dalam penelitian ini...
Yuni Sriningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
LOMPAT TINGGI
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerakan dasar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN Tegalrejo No. 98 SurakartaTahun Ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa...
Windi Saiful Fuad
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016