PERGAULAN PEER TO GROUP. MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara: (I) Pergaulan peer group dengan prestasi belajar Sosiologi. (2) Motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar Sosiologi. (3) Pergaulan peer group dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar Sosiologi. Penelitian ini menggunakan metode...
Nurma Sari Ciptaningsih
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2012
PERGAULAN PEER TO GROUP. MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara: (I) Pergaulan peer group dengan prestasi belajar Sosiologi. (2) Motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar Sosiologi. (3) Pergaulan peer group dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar Sosiologi. Penelitian ini menggunakan metode...
Nurma Sari Ciptaningsih
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2012
VALUE, CHARACTER, SYMBOLISM, BATIK, LEARNING, FINE ARTS EDUCATION
This research uses a qualitative descriptive method with a hermeneutic approach. The subjects of this study were three Ngawi Batik craftsmen. The data collection technique was done by observing, interviewing and documenting. The data analysis technique used in this study was the Miles and Huberman model data analysis technique with 4 stages. The...
Tri Hartatik
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF, PEMBELAJARAN IPA, SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis profil keterampilan berpikir kreatif peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas V.3 di SDN Mangkubumen Lor No.15 tahun ajaran 2020/2021. Keterampilan berpikir kreatif menekankan pada kemampuan membuat beragam jawaban dari sebuah permasalahan, membuat jawaban atau cara yang berbeda dari sebelumnya, dan...
Titis Arum Widiastuti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
EKSTRAKURIKULER, LINGKUNGAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh secara simultan antara kegiatan ekstrakurikuler lingkungan belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (2) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (3) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi...
Akbar Kurniawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI), MACROMEDIA FLASH, MODUL, IKATAN KIMIA.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash dan media pembelajaran Modul pada metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) pada pembelajaran Ikatan Kimia terhadap prestasi belajar siswa SMA Kristen 1 Surakarta.Metode yang digunakan adalah ...
Fiona Pinkan Winar Subiantoro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
LITERASI DIGITAL, KOMPETENSI GURU, TIK
Penelitian ini menyelidiki mengenai tingkat literasi digital guru SD Negeri dan guru SD Swasta serta perbandingan di antara keduanya. Literasi digital dalam penelitian ini dibagi atas 7 sub-variabel yang mana tingkat literasi digital juga diukur per sub-variabel tersebut.Penelitian ini merupakan penelitian sequential explanatory yang memadukan...
Syafni Nur Afifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
METODE PEMBELAJARAN, STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD), PRESTASI BELAJAR SISWA, IKATAN KIMIA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode Student Teams Achievement Division (STAD) dilengkapi media Alat Peraga Plastisin dengan Korek Api dapat memberikan prestasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan media animasi macromedia flash pada materi pokok ...
Toto Gusbandono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2013
LOMPAT JAUH, GAYA JONGKOK, ALAT BANTU
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas V SD Negeri Kutayasa Kecamatan Madukara Kabupaten Banjamegara tahun pelajaran 2010/2011 dengan menggunakan alat bantu pembelajaran.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian ...
Eko Adi Purwanto
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2011
PENYEBAB RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR, PEMBELAJARAN IPS
Motivasi merupakan suatu keadaan seseorang yang dapat menimbulkan dorongan-dorongan untuk melakukan suatu aktivitas guna mencapai tujuan tertentu. Tanpa adanya motivasi peserta didik tidak memiliki dorongan untuk belajar. Penyebab rendahnya motivasi belajar disebabkan oleh faktor keluarga, lingkungan dan guru. Selain itu, penyebab lainnya yaitu:...
Suciani Alfiah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020