GUIDED NOTE TAKING, MOTIVASI, BAHASA LNGGRIS
Tujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan motivasi dan basil belajar bahasa Inggris siswa kelas IV SD Negeri 2 Kedunggede melalui model paikem metode guided note taking; (2) mendeskripsikan penerapan model paikem metode guided note taking yang dapat meningkatkan motivasi dan hasilbelajar bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 2 Kedunggede tahun...
Kusmirahayu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
NORMA, KESEGARAN JASMANI, BANDAR
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : norma kesegaran jasmani yang berkaitan dengan kesehatan pada siswa putra SMP Negeri se-Kecamatan Bandar Kabupaten Pacitan tahun pelajaran 2009/2010.Penelitian ini menggunakan metode survey normatif.Populasi penelitian ini adalah siswa putra SMP Negeri se-Kecamatan...
Denis Saputra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
THINK PAIR SHARE, BUKU SAKU, MINYAK BUMI, AKTIVITAS, PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) aktivitas siswa pada materi minyak bumi dengan menerapkan model pembelajaran TPS dilengkapi buku saku, (2)prestasi belajar siswa pada materi minyak bumi dengan menerapkan model pembelajaran TPS dilengkapi buku saku.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang...
Rikhinati Jannah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2013
PROBLEM BASED LEARNING, BASIL BELAJAR, KREATIVITAS BELAJAR, PENELITIAN TINDAKAN KELAS.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (l) meningkatkan basil belajar siswa pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan di kelas XI TO A SMK Negeri 5 Surakarta dan,(2) meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan di kelas XI TO A SMK Negeri 5Surakarta melalui penerapan model Problem ...
Wahyu Putri Permata Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
TEKNIK OTOMOTIF, MESIN, KONVERSI ENERGI
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah : (1) Untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran Proses-Proses Mesin Konversi Energi dengan menggunakan media internet;(2) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa dalam belajar dengan menggunakan media internet.Jenis penelitian adalah ...
Adi Ariyanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
PEMBELAJARAN AKTIF, QUIZ TEAM, KUALITAS PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan maningkatkan kualitas pembelajaran mata diklat akuntansi dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif Quiz Team pada siswa kelas X SMK. Batik 2 Surakarta tahun ajaran2011/2012.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Dilaksanakan dengan dua siklus...
Fathimah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
PENCAHAYAAN ALAMI, BIDANG TRANSPARAN,GREEN ARCHITECTURE, GBCJ
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah sistem pencahayaan alami di Ruang Kerja Unit Sumber Daya Bank Indonesia telah memenuhi konsep Green Architecture yang ditetapkan Green Building Council Indonesia (GBC.lj,apakah bukaan di Ruang Kerja Unit Sumber Daya telah memenuhi konsep Green Architecture yang ditetapkan Green Building...
Budianto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
METODE RESITASI, HASIL BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode pembelajaran Resitasi dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas VIII B SMPN 2 Jumantono tahun ajaran 2009/2010. Hal ini dilakukan karena sebelum penggunaan metode pembelajaran Resitasi guru menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam menyampaikan materi...
Lis Hartanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
FAKTOR PENYEBAB, KESULITAN BELAJAR, MATA KULIAH PRAKTIK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor kesulitan belajar mahasiswa dan untuk mengetahui seberapa besar setiap factor tersebut menyebabkan kesulitan belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS Semester Genap Tahun Akademik 2011/2012.Penelitian ini dilaksanakan di Kampus V Pabelan FKIP UNS Program Studi...
Afif Eko Saputra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
PERANAN GURU, MINAT BELAJAR SISWA, ADMINISTRASI PERKANTORAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1). Peranan guru dalam meningkatkan belajar siswa, (2). Faktor-faktor yang mendukung peranan guru, (3). Faktor-faktor yang dapat menghambat peranan guru, (4). Usaha-usaha yang dilakukan oleh guru dalam mengantisipasi hambatan-hambatan yang ada.Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif...
Surati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011