KEMAMPUAN TRANSFER OF KNOWLEDGE, HOTS, MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP), SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Transfer of Knowledge HOTS peserta didik materi statistika dengan menerapkan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP). Model pembelajaran ini menekankan adanya tugas proyek untuk dikerjakan baik secara mandiri maupun kelompok. Sesuai tujuan yang hendak dicapai yakni meningkatkan...
Intan Permata Mahalia
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
SERVIS BOLA VOLI
Jazuli
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
METODE DRILL
Isnaniyati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
JOYFUL LEARNING
ABSTRAKPENERAPAN PENDEKATAN JOYFUL LEARNINGDENGAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN ASAM BASA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan....
Dewi Septiyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Tutiati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PERMAINAN KASTI, MODIFIKASI PEMBELAJARAN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain kasti dengan penerapan modifikasi sarana dan prasarama pembelajaran pada siswa kelas IV SDN Tegalrejo No. 98 Kecamatan Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus,...
Pujiarto Triwibowo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Sumarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
MEDIA PEMBELAJARAN, POWTOON, HASIL BELAJAR AKUNTANSI
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji apakah terdapat perbedaan hasil belajar akuntansi dasar antara siswa yang belajar dengan menggunakan media Powtoon dengan siswa yang belajar dengan menggunakan media PowerPoint pada siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo.Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan desain...
Risma Khotiyatu Khasanah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
DESCRIPTIVE FEEDBACK, MOTIVASI BELAJAR, PEMBELAJARAN AKUNTANSI.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan keefektifan descriptive feedback terhadap motivasi pada pembelajaran akuntansi di SMK Negeri 1 Karanganyar.Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan model Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1...
Ratna Setyaningtyas
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MODEL PROBLEM BASED LEARNING, MEDIA MIND MAPPING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menerapkan model Problem Based Learning berbantu media Mind Mapping pada pembelajaran akuntansi kelas XI SMK Batik 2 Surakarta.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri...
Ismiyati Nurul Hidayah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019