PEMAHAMAN, KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA, PENDEKATAN SAINTIFIK.
ABSTRAK Getrudis Jodor. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFATSIFATCAHAYA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Surakarta TahunAjaran 2016/2017). Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasSebelas Maret Surakarta, Mei 2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan...
Getrudis Jodor
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TALKING STICK.
ABSTRAKFilibertina Teresa Tam.PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBERDAYA ALAM MELALUI PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIFTIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KLECO 1SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi: Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Mei 2017.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman...
Filibertina Teresa Tam
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
LITERASI LINGKUNGAN, PEDAGOGI SPESIFIK, PERANCANGAN PROJEK
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kelayakan dan keefektifan perangkat Subject Specific Pedagogy berbasis perancangan projek yang dikembangkan untuk menguatkan literasi lingkungan siswa SMA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Desain penelitian menggunakan...
Zayyana Fatati Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
LITERASI LINGKUNGAN, SISWA, SMA, PEMBELAJARAN BIOLOGI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) literasi lingkungan siswa SMA Negeri 2 Karanganyar; (2) pembelajaran Biologi pada materi perubahan lingkungan dan daur ulang limbah di SMA Negeri 2 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X, XI dan XII IPA SMA Negeri 2...
Rika Astuti Kusuma Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PERBANDINGAN, INQUIRY BASED LEARNING, PEMBELAJARAN SAINS, THAILAND, INDONESIA
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui perbandingan: (1) penerapan inquiry based learning (IBL) pada kurikulum sains SMP di Thailand dan Indonesia; (2) persepsi guru-guru tentang sains dan pembelajaran sains terhadap IBL; (3) penerapan IBL pada perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sains; serta (4) penerapan IBL pada asesmen pembelajaran...
Citra Mashita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
LOMPAT JAUH, GAYA JONGKOK
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada siswa kelas IX BSMP Negeri 14 Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Anandya Tangkas Firmansyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
BELAJAR KOGNITIF
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara penerapan model learning cycle 5E dan discovery learning terhadap capaian keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa kelas X SMA Negeri 3 Boyolali serta mengetahui model yang tepat dalam melatihkan keterampilan proses sains dan meningkatkan hasil belajar kognitif...
Dian Fajarwati Susilaningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
Rumah pintar merupakan sebuah konsep yang mengintegrasikan beberapalayanan di rumah dengan menggunakan sistem komunikasi yang sama. Tujuanutama teknologi rumah pintar adalah untuk meningkatkan kenyamananpenghuninya. Berbagai penelitian telah dilakukan untuk mengembangkan danmempelajari teknolgi tersebut. Hingga saat ini, di Indonesia masih belum...
Rezza Fariszal Hisyam Chaizara
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TPACK, BLENDED LEARNING, TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui penerapan pembelajaran dengan model blended learning berdasarkan framework TPACK, (2) Untuk mengevaluasi adopsi penerapan TPACK yang sudah berlangsung pada model blended learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Goal Oriented Evaluation. Digunakan instrument kuesioner...
Novita Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
INKUIRI
AbstrakTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di Kelas XI MIA 2 SMA Negeri Colomadu Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan prosedur penelitian menggunakan model spiral...
Isnaini Fajriah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017