ARGUMENTASI ILMIAH, ARGUMEN-DRIVEN INQUIRY, PTK
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah lisan dan tertulis pada siswa kelas XI SMA melalui penerapan model Argumen-driven Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian tiandakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dari bulan April hingga Mei 2017. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu,...
Vivy Fatmawati Fajrin
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PENGUATAN, KARAKTER KEBANGSAAN, PESERTA DIDIK
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mengetahui kondisi wawasan kebangsaan peserta didik di Sekolah Indonesia (Singapura), Ltd., 2) Mengetahui strategi penguatan karakter kebangsaan peserta didik di Sekolah Indonesia (Singapura), Ltd., 3) Mengetahui hambatan dalam penguatan karakter kebangsaan peserta didik di Sekolah Indonesia...
Religia Fatihasari Berliana
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
CRIKAK, UNSUR INTRINSIK, PENDIDIKAN KARAKTER, NASIONALISME, MATERI AJAR BAHASA JAWA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) unsur intrinsik cerita Kyai Sambernyawa; (2) muatan nilai nasionalisme dalam Kyai Sambernyawa; dan (3) relevansi cerita Kyai Sambernyawa sebagai penguatan karakter nasionalisme dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah menengah kejuruan.Penelitian ini merupakan penelitian...
Zahrotul Chumairo
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2019
PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, LINGKUNGAN KELUARGA, MINAT BERWIRAUSAHA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) Pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa; (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa; dan (3) pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama sama terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Penelitian...
Yonangga Aji Bramantaka
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2019
PERSUASI VERBAL GURU, KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK, EFIKASI DIRI, PESERTA DIDIK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh 1) persuasi verbal guru terhadap efikasi diri peserta didik kelas X OTKP di SMK Negeri 6 Surakarta, 2) kecerdasan emosi peserta didik terhadap efikasi diri peserta didik kelas X OTKP di SMK Negeri 6 Surakarta, dan 3) persuasi verbal guru dan kecerdasan emosi peserta didik secara bersama-sama...
Nikiya Yiro Hmawuri
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2019
COURSE REVIEW HORAY, PEMAHAMAN KONSEP KERAGAMAN KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN.
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep keragaman kenampakan alam dan buatan dengan menggunakan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada siswa kelas V SD N Kuripan Kidul 02 tahun ajaran 2017/2018.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri...
Ratna Diah Nurpitasari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
PROBLEM BASED LEARNING, HASIL BELAJAR, STRATEGI PEMASARAN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan hasil belajar siswa kelas X pemasaran SMK Negeri 1 Banyudono antara kelas yang menggunakan model pembelajaran problem based learning dan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran strategi pemasaran; (2) Peningkatan hasil belajar siswa pada mata...
Wuri Pratiwi
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
SERAT WEDHATAMA, PURWAKANTHI, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER, BAHAN AJAR.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) Purwakanthi pada pupuh Pangkur dalam Serat Wedhatama; (2) nilai pendidikan karakter yang terkandung pada pupuh Pangkur dalam Serat Wedhatama; (3) relevansi Purwakanthi dan nilai pendidikan karakter pada pupuh Pangkur dalam Serat Wedhatama.dengan bahan ajar bahasa Jawa...
Yoga Ade Setiawan
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
INSTRUKSI, ORIENTATION, PEMBELAJARAN DISCOVERY, KEMAMPUAN MENEMUKAN KONSEP, KEMAMPUAN MENGHUBUNGKAN KONSEP
AbstrakPenelitian bertujuan meningkatan kemampuan menemukan danmenghubungkan konsep dengan menerapkan instruksi pada tahap orientationpembelajaran discovery. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2siklus. Prosedur penelitian: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik SMA yang terdiri dari...
Galuh Yuli Nurastuti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
METODE DISKUSI FISHBOWL, INKUIRI TERBIMBING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, MOTIVASI BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; dan (2) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (QuasiExperiment Research) dengan...
Chandra Dewi Febryani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017