REMEDIASI PEMBELAJARAN, NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT), KOGNITIF
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 melalui pembelajaran remidiasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas pada pembelajaran remedial yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap...
Nur Hanifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
EMEDIASI PEMBELAJARAN, DISCOVERY LEARNING, KOGNITIF
AbstrakPenelitian ini bertujuan menganalisis model Discovery Learning dalam pembelajaran remediasi untuk membantu mencapai ketuntasan belajar aspek kognitif siswa pada materi Suhu Kalor dan Perpindahan Kalor kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Surakarta.Sampel dalam penelitian ini adalah 40 siswa kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 SMA Negeri 8 Surakarta...
Alifia Dian Septi Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
CRITA CEKAK, EKOLOGI SASTRA, PENDIDIKAN KARAKTER, MATERI AJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik dalam antologi crikak “Manjing Daging” karya Ariesta Widya; (2) interaksi tokoh dengan lingkungan sekitar tokoh dalam antologi crikak “Manjing Daging” karya Ariesta Widya; (3) nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam antologi crikak “Manjing Daging” karya...
Septiana Risti Hapsari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL TSTS, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS).Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas...
Anisa Katulistiwa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PEMBELAJARAN, MEWARNAI, TUNAGRAHITA
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:(1) Proses pembelajaran mewarnai pada anak tunagrahita kelas V di SLB C Setya Darma Surakarta (2) faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran mewarnai pada anak tunagrahita kelas V di SLB C Setya Darma Surakarta (3) Visualisasi pembelajaran mewarnai anak tunagrahita kelas V...
Annisaa Alfath Syahmardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
INDEKS KESUBURAN TANAH, SAWAH ORGANIK, KONVENSIONAL, KECAMATAN GIRIMARTO
AbstrakPenggunaan pupuk kimia yang dilakukan secara terus menerus dalam pengelolaan sawah dapat menyebabkan menurunnya kesuburan tanah. Pertanian organik merupakan alternatif pilihan karena dalam jangka panjang diharapkan dapat meningkatkan dan mempertahankan tingkat produksi dan kesuburan lahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan...
Atinnajah Kamalasari
Skripsi
Surakarta-Fak. Pertanian-2019
PEMBELAJARAN MELUKIS ANAK, SANGGAR LUKIS PRATISTA, FAKTOR PENGDUKUNG DAN PENGHAMBAT
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pelaksanaan pembelajaranlukis di sanggar lukis anak Pratista Yogyakarta. (2) mengetahui hasil-hasil karya lukis anak yang mengikuti kegiatan di sanggar lukis Pratista. (3) mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran melukis di sanggar lukis anak Pratista...
Qorina Nur Ismi Prameswari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMBELAJARAN, BATIK, HASIL PEMBELAJARAN
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimana proses pembelajaran batik siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukodono Sragen tahun ajaran 2018/2019, (2) hasil karya pembelajaran batik kelas XI SMA Negeri 1 Sukodono Sragen tahun ajaran 2018/2019, (3) Untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam pelaksanaan...
Adhitya Wisnuwardhana Mustika Putra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
BLENDED LEARNING, VIDEO TUTORIAL, PEMBELAJARAN KONVENSIONAL, PEMAHAMAN BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan pemahaman kognitif siswa pada model blended learning berbasis video tutorial dengan pembelajaran konvensional; (2) model pembelajaran yang lebih efektif antara model blended learning berbasis video tutorial dengan pembelajaran konvensional.Penelitian ini menggunakan metode quasi...
Abu Hamas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
LEGO MINDSTORM, PEMBELAJARAN STEM, PENDIDIKAN KEJURUAN, POLA PERILAKU, ROBOTIKA
AbstrakSelama beberapa dekade terakhir, penerapan robotika dalam pendidikan telah menarik minat pendidik di berbagai belahan dunia. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK, menyatakan bahwa dalam proses pembelajaran menyediakan ruang pengembangan keterampilan siswa abad 21. Hal ini selaras dengan konsep...
Regina Nur Fitriyaningsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019