Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL), berpikir kritis, pembelajaran IPA, Sekolah Dasar
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui penerapan model pembelajaran POGIL pada pembelajaran IPA. Bentuk dari penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Penelitian dilakukan melalui empat tahapan yakni perencanaan,...
Handang Kurniawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
self-directed learning, mind mapping, kemandirian belajar akuntansi siswa.
Salah satu tujuan pendidikan adalah terbentuknya sikap mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai peningkatan kemandirian belajar akuntansi siswa kelas X Ak 3 SMK Negeri 1 Karanganyar melalui penerapan model self-directed learning dengan strategi mind mapping pada mata pelajaran akuntansi dasar. ...
Fitria Febriana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
Problem Based Learning (PBL), siswa, pembelajaran IPA
Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan pembelajaran IPA; (2) meningkatkan pembelajaran IPA melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas V SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran 2018/2019; dan (3)...
Eli Sari Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
Think Talk Write (TTW), keterampilan, membaca pemahaman
Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks fiksi melalui penggunaan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada peserta didik kelas IV SDN Jenengan 3 Boyolali tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri...
Asfi Isyana Kusuma Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, PROBLEM BASED LEARNING, HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Soiologi kelas X-3 SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdari dari...
Aditya Surya Pratama
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran secara jelas kompetensi guru SMK Negeri 3 Surakarta.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri 3 Surakarta yang telah mengikuti sertifikasi jalur PLPG berjumlah 50 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan...
Jesica Khafidlodinna
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
INSIDE-OUTSIDE CIRCLE, ASSURE, TEKNIK GAMBAR BANGUNAN.
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran pada mata pelajaran Bahan Bangunan kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Ganesha Tama Boyolali dengan menerapkan metode Inside-Outside Circle (IOC) dengan desain pembelajaran model ASSURE. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, penelitian ini dilaksanakan dua...
Kuncoro Aji Prasetyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING, KETERAMPILAN PROSES SAINS, PEMBELAJARAN BIOLOGI
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri di kelas X MIA SMA Negeri di Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan...
Muhammad Ircham Wildan Sholihan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
ANALISIS KESALAHAN, VOLUME PRISMA DAN LIMAS, FONG’S SCHEMATIC MODEL FOR ERROR ANALYSIS, GENDER.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) jenis kesalahan siswa dengan gender laki-laki dalam menyelesaikan soal cerita pada materi volume prisma dan limas berdasarkan Fong’s Schematic Model For Error Analysis, (2) jenis kesalahan siswa dengan gender perempuan dalam menyelesaikan soal cerita pada materi volume prisma dan limas...
Faiha Nukma Nur Kholishoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
DEEP DIALOGUE
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan wawasan kebangsaan siswa dalam pembelajaran sejarah kelas XI IPS 3 SMA Negeri Kebakkramat melalui penerapan model pembelajaran Deep Dialogue/Critical Thinking dalam pembelajaran sejarah.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui tahapan-tahapan yang dikenal...
Wishnu Ezza Priyandika
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
