Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fakgram )

STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
Penerapan Model Student Facilitator And Explaining Dengan Media Konkret Dalam Peningkatan Pembelajaran Ipa Tentang Gaya Pada Siswa Kelas V Sdn 2 Wonoharjo Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Student Facilitator and Explaining (SFE) dengan media konkret, (2) meningkatan pembelajaran IPA tentang gaya melalui model SFE dengan media konkret, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model SFE dengan media konkret
Achmad Rozak Al Hasbi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BAHASA JAWA
Kajian Kohesi Gramatikal dan Lesikal Kolom Seni Lan Budaya pada Rubbik Jagad Jawa Koran Solopos Serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa Kelas X di Sekolah Menengah Atas
ABSTRAkPenelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kajian kohesigramatikal dalam kolom Seni lan Budaya pada rubrik Jagad Jawa koranSOLOPOS; (2) mendeskripsikan kajian kohesi leksikal dalam kolom Seni lanBudaya pada rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS; dan (3) mendeskripsikanrelevansi kajian kohesi gramatikal dan leksikal dalam kolom Seni lan...
Ahmad Muzaini
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
PEMBELAJARAN
Implementasi Pembelajaran Kreasi Toys dalam Mata Pelajaran Seni Budaya pada Siswa Kelas XI SMA Murni Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimanapelaksanaan pembelajaran kreasi toys di kelas XI SMA Murni Surakarta (2)Bagaimana bentuk karya kreasi toys yang diciptakan siswa kelas XI SMA MurniSurakarta ditinjau dari prinsip-prinsip  seni rupa.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber datayang...
Agusta Hudhatama
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
MEDIA PEMBELAJARAN
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Gerak Meroda Senam Lantai Melalui Media Audio Visual daAlat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas Viii A SMP Negeri I Eromoko Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerakmeroda senam lantai melalui media audio visual dan alat bantu pembelajaran padasiswakelas VIII A SMP N I Eromoko tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri daridua kali...
Adhi Prayitno
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
MULTIMEDIA INTERAKTIF
Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar Conversation Melalui Penggunaan Multimedia Interaktif di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada materi conversation Bahasa Inggris siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo melalui penggunaan multimedia interaktif.Jenis penelitian ini adalahClassroom Action Research(CAR) atau biasa dikenal dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek...
Dery Istanto Dwi Cahyo
Tesis
Surakarta-FKIP-2016
SISTEM INFORMASI
Pengembangan Sistem Informasi Administrasi Program Studi Berbasis Web pada Program Pascasarjana FKIP UNS
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan Sistem Informasi Administrasi Program Studi Berbasis Web pada Program Pascasarjana FKIP UNS, sehingga mengelola jadwal kuliah, peminjaman ruang, data fasilitas ruang, mata kuliah dan dosen agar terdigitalisasi serta mudah diakses. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah...
Tri Wibowo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sosiologi Kelas X IPS 3 SMA Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi pokok gejala sosial (definis, macam-macam faktor penyebab, macam-macam, contoh, dampak, dan cara mengatasi gejala sosial) dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Tipe The Power Of Two untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar...
Singgih Bayu Pamungkas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HASIL BELAJAR
Penerapan Strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (React) dengan Media Visual dalam Peningkatan Hasil Belajar Ips Tentang Koperasi pada Siswa Kelas Iv SDN 3 Panjer Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini, yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapanstrategi REACT dengan media visual dalam peningkatan hasil belajar IPS tentangkoperasi pada siswa kelas IV SDN 3 Panjer; (2) meningkatkan hasil belajar IPStentang koperasi pada siswa kelas IV SDN 3 Panjer melalui penerapan strategiREACT dengan media visual; (3)...
Ika Serfiani Pratiwi
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2016
Model Pembelajaran
Perbandingan Prestasi Belajar Antara Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Model Pemeblajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 5 Surakarta
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada atau tidak perbedaan prestasibelajar ranah kognitif antara  menggunakan model pembelajaran Project BasedLearning dengan model pembelajaran Problem Based Learning; (2)mengetahui adaatau tidak perbedaan prestasi belajar  ranah afektif antara menggunakan modelpembelajaran Project...
Sudarni
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2016
METODE PEMBELAJARAN
Peningkatan Kemampuan Operasi Hitung Perkalian dengan Metode Kumon pada Pembelajaran Matematika (Ptk pada Siswa Kelas 3 Malik SD Al-Azhar Syifa Budi Solo Tahun Ajaran 2015/2016)
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan operasi hitungperkalian melalui metode kumon pada pembelajaran matematika siswa kelas 3Malik SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun ajaran 2015/2016.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap,...
Dina Arisandi
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2016
  • First
  • Previous
  • 1482
  • 1483
  • 1484
  • 1485
  • 1486
  • 1487
  • 1488
  • 1489
  • 1490
  • 1491
  • 1492
  • 1493
  • 1494
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss