INKUIRI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi intrinsik dan literasi sains siswa dengan penerapan model pembelajaran inkuiri dipadu brainstorming activity pada siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Sragen tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam 3 siklus. Tiap siklus terdiri...
Chaerul Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INKUIRI
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiridi kelas XI MIA 9 (ICT) SMA Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 3 siklus.Setiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Amining Rahmasiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
JIGSAW
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar pengantar ekonomi dan bisnis pada siswa kelas X PM 1 SMK Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan menggunakan pendekatan saintifik (scientific approach).Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian...
Yuda Adi Prasetya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menyimak melalui penggunaan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik pada siswa kelas V SDN Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu...
Tanti Lukita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS EKSPOSISI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis eksposisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Concept Sentence pada siswa kelas IVA SD Negeri 3 Sragen tahun ajaran 2014/2015 dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis eksposisi. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan...
Riesca Juliana Permatasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
IMPROVING STUDENTS
ABSTRACTThis action research is aimed to improve writing skills of the tenth grade of SMA N 2 Wonogiri by using peer correction method. The main subjects of this study were X MIA 7 students of SMA N 2 Wonogiri who were in the second semester by the academic year 2014/2015. This study, which lasted for three months, was carried out in two cycles....
Reski Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ASSESMENT
ABSTRACTThis action research is aimed to improve writing skills of the tenth grade of SMA N 2 Wonogiri by using peer correction method. The main subjects of this study were X MIA 7 students of SMA N 2 Wonogiri who were in the second semester by the academic year 2014/2015. This study, which lasted for three months, was carried out in two cycles....
Reski Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ASSESMENT
ABSTRACTThis action research is aimed to improve writing skills of the tenth grade of SMA N 2 Wonogiri by using peer correction method. The main subjects of this study were X MIA 7 students of SMA N 2 Wonogiri who were in the second semester by the academic year 2014/2015. This study, which lasted for three months, was carried out in two cycles....
Reski Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS BAHASA JAWA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanpeningkatankualitas proses pembelajaran menulis deskripsi dalam bahasa Jawadan meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dalam bahasa Jawa melaluipenggunaan media audiovisual pada siswa kelas IV SDN Mang-kubumen KulonNo 83 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah...
Reni Dayu Qonitatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Menghitung
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitungpenjumlahan dan pengurangan pecahan melalui model kooperatif tipe CourseReview Horay pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Palar, Klaten tahun ajaran2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakandalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat...
Prakoso Widi Atmoko
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015