TOLAK PELURU, PENDEKATAN BERMAIN, HASIL BELAJAR
-
Jamari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
MISKONSEPSI, KINEMATIKA GERAK LURUS, TES EMPAT TAHAP, ALASAN TERBUKA, SURAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada materi Kinematika Gerak Lurus yang dialami oleh siswa SMA kelas X di Surakarta menggunakan tes diagnostik empat tahap dengan alasan terbuka. Data diperoleh melalui tes diagnostik empat tahap. Tahap pertama yaitu pertanyaan yang berbentuk pilihan ganda dengan dua pilihan. Tahap kedua...
Pratiwi Kusumawardhani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
DUKUNGAN SOSIAL, KEMANDIRIAN, ANAK TUNANETRA.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan tingkat kemandirian anak tunanetradi sekolah. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunanetra di SLB A YKAB Surakarta, SLB A YAAT Klaten dan SMK N 8 Surakarta tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah...
Reny Nur Hidayati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN SSCS, KETERAMPILAN PROSES SAINS, USAHA DAN ENERGI, PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create And Share (SSCS) di kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 pada materi Usaha dan Energi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis...
Maya Afifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
TWO STAY TWO STRAY (TSTS), METODE DISKUSI, METODE EKSPERIMEN, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PRESTASI BELAJAR KOGNTIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray melalui metode eksperimen dan diskusi terhadap hasil prestasi belajar kognitif siswa; (2) ada tidaknya perbedaan pengaruh kemampuan berpikir kritis siswa kategori tinggi dan rendah siswa terhadap hasil prestasi belajar kognitif...
Luthfiya Kurnia Permatahati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MEDIA FILM, ANIMASI, PERILAKU PROSOSIAL, ANAK USIA 5-6 TAHUN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penayangan media film animasi terhadap perilaku prososial anak usia 5-6 tahun.Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok B1 dan B2 RA Hidayatullah Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Sampel yang digunakan peneliti berjumlah 40 anak, 20 anak dipilih sebagai sampel kelompok eksperimen...
Isara Devie Arsandi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
BUILDING BLOCKS PROGRAM
ABSTRAKPenelitian eksperimen ini bertujuan untuk menguji efektivitas building blocks program terhadap kompetensi numerik anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Jebres tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 63 anak. Sampel yang digunakan peneliti berjumlah 42 anak...
Hanifah Nindi Prastiti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENDEKATAN SAINTIFIK
ABSTRAKTujuan penelitian: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan saintifik dalam peningkatan pembelajaran IPS tema Indahnya Keragaman di Negeriku, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tema Indahnya Keragaman di Negeriku, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran IPS tema Indahnya...
Ade Aprilian
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KETERAMPIALN BERWIRAUSAHA, SIKAP, NORMA SUBJEKTIF, PERSEPSI KONTROL PERLAKU, NIAT BERWIRAUSAHA
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah keterampilan berwirausaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap, norma subjektif dan persepsi kontrol perilaku (2) mengetahui apakah sikap berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Sebelas Maret, (3) mengetahui apakah norma...
Firsa Jorgie Umarupen
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
REMEDIASI, SAVI, KOGNITIF FISIKA, SUHU DAN KALOR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada aspek kognitif Fisika pada materi Suhu dan Kalor kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menerapkan model pembelajaran Somatic Auditory Visually Intelectually (SAVI) dalam pembelajaran remediasi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa...
Usman Abdillah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019