Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fakkeyword )

KOMIK, KARAKTER, MEDIA PEMBELAJARAN, FISIKA, GERAK PARABOLA
Pengembangan Komik Berbasis Nilai Karakter Sebagai Media Pembelajaran Fisika pada Materi Gerak Parabola untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas
Penelitian ini bertujuan (1) Menjelaskan cara mengembangkan komik berbasis nilai karakter sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak parabola. (2) Menjelaskan spesifikasi komik berbasis nilai karakter sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak parabola. (3) Mengetahui komik berbasis nilai karakter sebagai media pembelajaran...
Achsanul Fiqri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
FISIKA, MEDIA PEMBELAJARAN, ADOBE FLASH, KECERDASAN BERAGAM, KEMAMPUAN PENGETAHUAN
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Professional CS6 pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak Terhadap Kemampuan Pengetahuan Ditinjau dari Kecerdasan Beragam (Linguistik, Matematis, dan Visual) Peserta Didik SMA
Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: perbedaan pengaruh penerapan pembelajaran dengan pendekatan saintifik melalui metode demonstrasi langsung dan metode demonstrasi dengan media pembelajaran berbasis Adobe Flash terhadap kemampuan pengetahuan, perbedaan pengaruh kecenderungan kecerdasan beragam (linguistik, matematis, visual)...
Ihsan Ardi Nurohman
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
WRITING APPREHENSION, WRITING PERFORMANCE, ARTICLE WRITING
Writing Apprehension and Writing Performance: a Case Study of Undergraduate Students in Indonesia
The issue of writing apprehension resulting in poorer writing performance has received a considerable critical attention across the globe. However, limited number of researches on writing apprehension in the context of Indonesia led to an insufficient information regarding the issue. The aim of this research is to investigate the condition of...
Tumafto Naufal Handifakhri Putra Mulyanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
IMPLEMENTATION, LESSON PLAN, PERCEPTION, STUDENT TEACHER
Student Teacher’s Perception About Lesson Plan: a Case Study in an English Education Department in Surakarta Year 2020
Lesson plan is a guide for teacher. It is usually made before teaching in the classroom. In Indonesia, teacher should make a lesson plan before teaching in the classroom. The objectives of this research were to examine student teachers’ perception in writing and arranging a lesson plan and how they implement it in teaching. The researcher used...
Sandi Naftali
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
WILLINGNESS TO COMMUNICATE (WTC), E-LEARNING, FACTORS OF WTC.
Students’ Willingness To Communicate (WTC) in E-Learning Context
Students' Willingness to Communicate (WTC) in e-learning context has become a salient issue in the current educational system due to the COVID-19 pandemic outbreak. WTC in e-learning context discuss students' willingness to actively participate in English digital Web-based or internet-enabled communication and learning. This research is...
Rina Prabawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENILAIAN DIRI, KELAS MENULIS, PENYELIDIKAN NARATIF
Exploring Undergraduate Students’ Perception Towards Self-Assessment (Narrative Inquiry in Writing Class)
Penelitian ini merupakan penelitian penelitian naratif yang dilakukan di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menuturkan (1) persepsi siswa terhadap penilaian diri (PD) di kelas menulis dan (2) penerapan PD di kelas menulis yang dilakukan oleh siswa. Partisipan penelitian ini adalah empat siswa yang...
Olivia Caesarya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
FEEDBACK, DIRECT WRITTEN CORRECTIVE FEEDBACK, WRITING, INDICATOR OF WRITING
Direct Written Corrective Feedback on Teaching Writing (A Case Study at English Education Department of State University in Central Java in the Academic Year of 2019/2020)
Tujuan dari penelitian ini adalah; (1) untuk mengetahui bagaimana implementasi dari direct written corrective feedback dalam mengajar writing skill; (2) untuk mencari masalah dan solusi dari implementasi direct written corrective feedback dalam mengajar writing skill, dan (3) untuk mengetahui dampak dari direct written corrective feedback dalam...
Maria Christmastuti Suseno
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
READING MOTIVATION, INTRINSIC MOTIVATION, EXTRINSIC MOTIVATION, HIGH ACHIEVING, LOW ACHIEVING, EFL STUDENTS
The Reading Motivation of High and Low Achieving Students in EFL Context (a Descriptive Study to the 10th Grade of SMKN 2 Surakarta in Academic Year Of 2019/2020)
Reading is an activity which has some advantages for readers. Nowadays, students tend to consider that reading a book is a boring activity, especially when they have to read books in English. Therefore, they need a motivation to encourage them to read in English. This study was aimed 1) to describe the reading motivation of high and low achievings...
Harun Arwanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN MENULIS SISWA, PARTISIPASI KELAS, PROCESS-APPROACH
Enhancing Students’ Writing Skill Through Process Approach (a Classroom Action Research at The 7th Grade in One of SMP N in Kulonprogo in the Academic Year Of 2018/2019)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan pendekatan proses untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dan untuk mengidentifikasi bagaimana peningkatan partisipasi kelas siswa dalam pembelajaran menulis menggunakan Process-Approach.Penelitian ini dilakukan di salah satu SMP Negeri di Kulonprogo. Penelitian ini...
Rahma Titisari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
CLASSROOM ACTION RESEARCH, LISTENING SKILL, METACOGNITIVE STRATEGIES, CLASS SITUATION
The Implementation of Metacognitive Strategies to Enhance Listening Skill (A Classroom Action Research at SMAN 1 Surakarta in The Academic Year of 2018/2019)
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengidentifikasi sejauh mana strategi metakognitif dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa dan (2) untuk menggambarkan situasi kelas ketika strategi metakognitif diimplementasikan selama kegiatan menyimak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang melibatkan observasi Pra-Penelitian,...
Muhammad Yudhist A R
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
  • First
  • Previous
  • 819
  • 820
  • 821
  • 822
  • 823
  • 824
  • 825
  • 826
  • 827
  • 828
  • 829
  • 830
  • 831
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss