PSIKOLOGI SASTRA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik tokohutama, aspek kejiwaan tokoh utama, konflik batin yang dialami tokoh utama, nilaipendidikan yang terdapat dalam novel 5cm karya Donny Dirgantoro.Dalam penelitian kualitatif ini menggunakan sumber data adalah novel 5cmkarya Donny Dirgantoro. Teknik penelitian yang digunakan adalah...
Ainur Rofiq Affandi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SOSIOLOGI SASTRA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) sosiologipengarang; (2) latar sosial masyarakat; (3) tanggapan pembaca; (4) nilai-nilaipendidikan karakter; (5) relevansi novel Bunda Lisa karya Jombang SantaniKhairen sebagai bahan ajar sastra di SMA.Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang termasukpendekatan...
Muhamad Hanif Prasetya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENDIDIKAN KARAKTER
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) unsur-unsur semiotik yang terdapat dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas; (2) makna semiotik yang terdapat dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas; (3) nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas;...
Firman Indrastomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
FILM
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Unsur-unsur dramatik film Serdadu Kumbang; (2) Nilai pendidikan yang terkandung dalam film Serdadu Kumbang; (3) Relevansi film Serdadu Kumbang sebagai media pembelajaran sastra Indonesia di SMP.Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah film...
Novianasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
menulis puisi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas prosespembelajaran keterampilan menulis puisi, dan meningkatkan keterampilanmenulis puisi siswa. Objek penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi siswakelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta dengan penerapan metode peta pikiran(mind mapping) untuk meningkatkan kualitas proses dan...
Rosinawati Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MENULIS EKSPOSISI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) implementasi pembelajaran menulis eksposisi dengan kurikulum 2013; (2) kendala dalam pembelajaran menulis eksposisi; (3) upaya untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran menulis eksposisi; (4) persepsi guru mengenai pembelajaran menulis eksposisi dengan kurikulum 2013; (5) persepsi siswa mengenai...
Berliana Renditasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PSIKOLOGI SASTRA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: 1) karakter tokoh dalam novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye ditinjau dari aspek psikologi sastra; 2) nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Ayahku (Bukan) Pembohong; dan 3) kesesuaian novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye sebagai materi...
Tri Jatiningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TEKS EKSPLANASI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil menulis teks eksplanasi dengan menerapkan metode kolaborasi pada siswa kelas VII SMP Al Irsyad Surakarta. Metode kolaborasi yang melibatkan teman sejawat untuk saling mengoreksi.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan...
Rahayu Astrini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PSIKOLOGI SASTRA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1)perwatakan tokoh-tokoh dalam novel Dari Kota Solo Hingga Brattleboro karyaYoyok Mugiyatno, (2) konflik batin yang dialami tokoh utama, (3) nilai-nilaipendidikan yang terkandung di dalamnya, dan (4) relevansi nilai pendidikan yangterkandung di dalamnya sebagai materi ajar...
Wijang Iswara Mukti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
WACANA TEKSTUAL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) analisis tekstual kumpulan cerpen Sampah Bulan Desember karya Hamsad Rangkuti, (2) analisis kontekstual kumpulan cerpen Sampah Bulan Desember karya Hamsad Rangkuti, (3) relevansi naskah cerpen sebagai bahan pembelajaran sastra Indonesia di Sekolah Menengah Pertama.Penelitian...
Satriya Adi Andriyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015