AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Proses pembelajaran matematika di sekolah nonformal, Sekolah Lanjutan SABS baik di dalam maupun di luar kelas, (2) Hambatan yang dialami fasilitator saat proses pembelajaran matematika di Sekolah Lanjutan SABS.Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik diantara model TPS atau langsung; (2) prestasi belajar matematika yang lebih baik diantara siswa dengan minat belajar tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran, yang memberikan prestasi belajar lebih...

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik antara model pembelajaran discovery learning dengan strategi college bowl atau model pembelajaran langsung pada materi luas permukaan bangun ruang sisi datar; (2) untuk mengetahui gaya belajar yang menghasilkan prestasi belajar...

Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 40 siswa. Sumber...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa menurut tingkat berpikir Van Hiele pada materi garis dan sudut di kelas VII F SMPN 2 Ngemplak Boyolali dengan kecerdasan visual-spasial tinggi, kecerdasan visual- spasial sedang dan kecerdasan visual-spasial rendah.Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah...

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan kesalahan yang terjadipada siswa dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) dalam menyelesaikan soalcerita yang berkaitan dengan program linear berdasarkan Newman’s Error Analysis(NEA), dan (2) mendeskripsikan kesalahan yang terjadi pada siswa dengan gayakognitif Field Independent (FI) dalam...

 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah pembelajaranmatematika menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, peserta didik yangdiberikan model Discovery Learning atau model pembelajaran langsung padamateri peluang suatu kejadian. (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajaryang lebih baik, peserta didik dengan gaya belajar...

Tujuan  Penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  (1)  manakah  yangmemberikan  prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model  ProblemBased  Learning atau  model  pembelajaran  langsung  pada  materi  TransformasiGeometri,  (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebihbaik,  siswa  dengan ...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaranyang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajarankontekstual modifikasi teknik pernafasan, model pembelajaran kontekstual, ataumodel pembelajaran langsung pada materi relasi fungsi; (2) kecemasan matematisyang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan geometri siswadengan tingkat kecerdasan visual-spasial dan logis-matematis yang berbeda dalammenyelesaikan soal bangun ruang sisi datar.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalampenelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteriatingkat...