Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memilikikemampuan komunikasi matematis tertulis yang lebih baik antara siswa yangmemperoleh model Problem Based Learning atau siswa yang memperoleh modelpembelajaran langsung pada materi lingkaran; (2) manakah yang memilikikemampuan komunikasi matematis tertulis yang lebih baik antara...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yangmemberikan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara pembelajaranmatematika menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT),Teams Games Tournament (TGT) dengan pendekatan open-ended, atau model pembelajaran langsung pada materi turunan fungsi trigonometri,...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik pada pokok bahasan transformasi di antara model pembelajaran discovery learning dengan alatperaga petak transformasi dan model pembelajaran langsung (2) siswa yang memiliki kecerdasan spasial mana yang...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran  kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) yang dapat meningkatkan motivasi belajar dan keaktifan siswa kelas VIIIG SMP Negeri 7 Surakarta dan mengetahui peningkatan motivasi belajar dan keaktifan siswa setelah mengikuti...

ABSTRAK     Pembelajaran menulis puisi merupakan kegiatan belajar yang bersifat produktif. Berdasarkan hasil wawancara, terdapat masalah dalam pembelajaran menulis puisi di SMK Negeri 1 Sukoharjo yaitu siswa kesulitan menentukan tema,penggunaan diksi dan majas yang kurang bervariasi, serta ketidaksesuaian amanat yang disampaikan dengan isi...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) atau model pembelajaran langsung pada materi SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel); (2) untuk mengetahui gaya belajar siswa manakah yang...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan pendekatan ARIAS atau siswa dengan model pembelajaran langsung pada materi persamaan garis lurus; (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, siswa dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray atau model pembelajaran langsung pada materi prisma dan limas, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang, atau rendah pada...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui: 1) mengetahui peningkatan aktivitas belajar pada materi Persamaan Garis Lurus siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Mojolaban tahun pelajaran 2017/2018 setelah mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan pendekatan Open-Ended; 2)...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dengangaya belajar diverger, assimilator, konverger, dan akommodator dalammenyelesaikan soal HOTS pada materi bangun ruang sisi datar.Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data padapenelitian ini adalah, kata-kata, bilangan, dan sumber tertulis. Sumber data...