AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan metode Trade a Problem atau model pembelajaran langsung pada materi trigonometri; (2) siswa yang prestasi belajarnya lebih baik antara siswa dengan...

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah diantara model pembelajaran langsung dan model pembelajaran Treffinger yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi trigonometri yang lebih baik; (2) manakah diantara siswa dengan tingkatan kreativitas tinggi, sedang, dan rendah yang memiliki kemampuan...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan LKS materi Bangun Ruang Sisi Datar berbasis penemuan terbimbing (Guided Discovery) dan untuk memperoleh LKS materi bangun ruang sisi datar berbasis penemuan terbimbing (Guided Discovery) yang valid, menarik, efisien, dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa.Populasi...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran NHT yang dapat meningkatkan minat belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Mojolaban dan mengetahui peningkatan minat belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa setelah...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan saat menyelesaikan masalah matematika bentuk soal cerita menurut analisis kesalahan Newman oleh siswa dengan inteligensi kategori normal; (2) mendeskripsikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan saat menyelesaikan masalah matematika bentuk soal cerita...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) profil pemecahan masalah siswa yang memiliki gaya belajar visual pada materi geometri bangun ruang sisi datar berdasarkan langkah-langkah Polya; (2) profil pemecahan masalah siswa yang memiliki gaya belajar auditorial pada materi geometri bangun ruang sisi datar berdasarkan langkah-langkah...

ABSTRAK    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa yang memiliki gaya berpikir sekuensial konkret (SK), gaya berpikir sekuensial abstrak (SA), gaya berpikir random konkret (RK) dan gaya berpikir random abstrak (RA) dalam menyelesaikan soal-soal pada materi persamaan garis lurus dan faktor-faktor...

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Proses berpikir siswa dengan kecerdasan logis-matematis rendah, sedang dan tinggi dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan trigonometri kelas X di SMA MTA Surakarta, (2) apakah proses berpikir siswa kelas X MIA di SMA MTA Surakarta sudah seperti yang seharusnya dalam...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaran yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah siswa yang lebih baik antara pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing dengan strategi peta konsep, model pembelajaran penemuan terbimbing, dan model pembelajaran langsung pada materi...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) rancangan media pembelajaran berbasis Blended Learning dengan Schoology pada mata pelajaran Matematika materi Logika Matematika; (2) kevalidan hasil pengembangan media pembelajaran berbasis Blended Learning dengan Schoology pada mata pelajaran Matematika materi Logika Matematika; (3)...