ABSTRAKQurina Rosyidah ANALISIS TINGKAT BERPIKIR SISWA BERDASARKAN TEORI VAN HIELE DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN VISUAL-SPASIAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning yang dapat meningkatkan perhatian siswa terhadap pembelajaran dan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi lingkaran siswa kelas VIII-D SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017, untuk mengetahui peningkatan perhatian siswa...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar siswa yang lebih baik antara model pembelajaran STAD dengan pendekatan reciprocal teaching atau model pembelajaran langsung; (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan motivasi belajar tinggi atau sedang, atau rendah; (3)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Boyolali dalam menyelesaikan soal matematika pada materi bangun ruang sisi datar jika ditinjau dari kecerdasan spasial dan mengetahui penyebab kesulitan tersebut.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini diambil...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan berdasarkan tahapan kastolan siswa gaya berpikir sekuensial konkret, sekuensial abstrak, random konkret, dan random abstrak dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel dan faktor yang menyebabkan kesalahan.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek...

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran inkuiri atau model pembelajaran langsung pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar, (2) manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan keaktifan belajar tinggi, sedang atau...

ABSTRAK Ita Purnamasari. K1310045. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) UNTUKMENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWAKELAS VII C SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta, April 2017.Penelitian...

Penelitian   tindakan   kelas   ini   bertujuan   untuk   mengetahui   apakah penerapan   model   pembelajaran   Problem   Based   Learning   (PBL)   dapatmeningkatkan pemahaman konsep matematika siswa pada materi Himpunan kelasVII F SMP Negeri 13 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Selain itu, untukmengetahui...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dengan gaya kognitif strongly Field Dependence (strongly FD), slightly Field Dependence (slightly FD), slightly Field Independence (slightly FI),dan strongly Field Independence (slightly FI)  dalam menyelesaikan soal persamaan garis lurus.Penelitian...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses berpikir siswa dengan tipe kepribadian introvert dalam memecahkan masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah Krulik dan Rudnick, dan (2) mendeskripsikan proses berpikir siswa dengan  tipe kepribadian  extrovert  dalam  memecahkan  masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah...