ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah : (i) pembelajaran matematika menggunakan pendekatan RME pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada pembelajaran matematika konvensional. (ii) siswa yang mempunyai kemampuan awal tinggi menghasilkan prestasi belajar matematika...
Sugiyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABASTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah : (i) Pengajaran matematika pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua peubah dengan metode kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) menghasilkan prestasi belajar matematika yang secara signifikan lebih baik jika dibandingkan dengan metode konvensional. (ii) Siswa yang...
Sulistyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal pertidaksamaan linier dengan satu peubah, (2) menemukan penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal pertidaksamaan linier dengan satu peubah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilakukan pada...
Sutati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2005
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui apakah metode PISK dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada metode konvensional pada sub pokok bahasan volume dan luas permukaan sisi kubus dan balok. (2) untuk mengetahui apakah motivasi belajar matematika siswa yang tinggi dapat menghasilkan prestasi...
Eliana Dwi Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah: (1) siswa yang diberi pembelajaran dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diberi pembelajaran dengan metode pembelajaran konvensional pada sub pokok bahasan...
Reni Fiani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah: (1) Apakah pembelajaran matematika dengan metode problem solving dilengkapi metode demonstrasi menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik bila dibandingkan dengan menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran matematika pada sub pokok bahasan luas permukaan serta volume kubus...
Sri Nuryanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah pembelajaran matematika pada pokok bahasan Dimensi Tiga dengan metode pembelajaran kontekstual atau contextual teaching and learning (CTL) menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada metode ekspositori. (2) apakah terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa-siswa...
Sri Hartanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
ABSTRAK- EKSPERIMENTASI METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA POKOK BAHASAN FUNGSI DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER 1 SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2006/ 2007. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta,...
Ulfah Zulaikha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Fita Wijayanti, EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN RUMUS-RUMUS TRIGONOMETRI DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACANTAHUN PELAJARAN 2006/2007. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2007. Tujuan penelitian ini...
Fita Wijayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Apakah pembelajaran matematika dengan metode penemuan dengan pendekatan Quantum Learning menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada metode konvensional; 2) Apakah siswa dengan kreativitas belajar matematika yang lebih tinggi mempunyai prestasi belajar yang lebih baik...
Solichah Isna Wardhani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
