Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 841 - 850 dari 872 dokumen
Eksperimentasi Pengajaran Matematika dengan Metode Mengajar Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada Sub Pokok Bahasan Luas dan Keliling Lingkaran Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui apakah penerapan metode mengajar kooperatif tipe TAI menghasilkan prestasi belajar yang secara signifikan lebih baik daripada metode konvensional pada sub pokok bahasan Luas dan Keliling Lingkaran, (2) Untuk mengetaui apakah siswa dengan tingkat kemampuan awal tinggi mempunyai prestasi...
Keswati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
Studi Implementasi Program Percepatan (Akselerasi) pada Pembelajaran Matematika di Madrasah Tsanawiyah (MTs) (Studi pada Kelas VIII Akselerasi Semester Genap Madrasah Tsanawiyah Assalaam Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007)
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (i) Mengetahui bagaimana upaya guru mengadakan variasi dan mengelola kelas akselerasi pada pembelajaran matematika di Madrasah Tsanawiyah, (ii) Mengetahui hambatan yang dihadapi guru dalam mengadakan variasi dan mengelola kelas akselerasi pada pembelajaran matematika di Madrasah Tsanawiyah. Penelitian dilakukan...
Otong Sugiarto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Eksperimentasi Penggunaan Peta Konsep dalam Metode Drill pada Sub Pokok Bahasan Limit Fungsi Trigonometri Ditinjau dari Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas XI IPA Semester II SMA Al-Islam I Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008
ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah Penggunaan Peta Konsep dalam Metode Drill dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada penggunaan metode konvensional pada sub pokok bahasan limit fungsi trigonometri. (2) Untuk mengetahui apakah siswa dengan kedisiplinan belajar matematika yang lebih...
Alfiyatul Fajar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Think-Pair-Share dengan Metode Active Learning Tipe Penilaian Diri pada Sub Pokok Bahasan Luas dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa (Penelitian dilakuka
ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan Think-Pair-Share metode Active Learning tipe penilaian diri lebih baik dibandingkan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode konvensional pada sub pokok bahasan luas permukaan dan volume bangun...
Aulia Adi Rahman
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Demonstrasi pada Pendekatan Quantum Teaching terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Sub Pokok Bahasan Luas Sisi dan Volume Prisma dan Limas Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 6
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah pembelajaran dengan metode demonstrasi pada pendekatan quantum teaching lebih baik daripada metode konvensional terhadap prestasi belajar matematika pada sub pokok bahasan Luas Sisi dan Volume Prisma dan Limas. (2) apakah siswa dengan motivasi belajar matematika yang tinggi mempunyai...
Anik Endah Listyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Tingkat Berpikir Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berdasarkan SOLO (Structure of the Observed Learning Outcomes) Taxonomy dalam Mempelajari Materi Pertidaksamaan Kuadrat (Penelitian Dilakukan di SMK Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat berpikir siswa Sekolah Menengah Kejuruan dalam mempelajari materi pertidaksamaan kuadrat serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat berpikir siswa Sekolah Menengah Kejuruan dalam mempelajari materi pertidaksamaan kuadrat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif....
Siti Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Ditinjau dari Kemampuan Bekerja Sama Siswa SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah: (1) pembelajaran matematika dengan metode kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada metode konvensional pada pokok bahasan persamaan garis lurus di kelas VIII semester I SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2006/2007, (2)...
Siti Salbiyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Realistik dengan Metode Penemuan pada Sub Pokok Bahasan Luas Permukaan dan Volume Kubus, Balok, Limas dan Prisma Ditinjau dari Respon Siswa terhadap Pembelajaran Siswa Kelas VIII Semester II SMP Negeri 6 Surakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) apakah pembelajaran matematika realistik dengan metode penemuan pada sub pokok bahasan luas permukaan dan volume kubus, balok, limas dan prisma menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada pembelajaran konvensional, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih...
Muhamad Toyib
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
Eksperimentasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Sub Pokok Bahasan Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Ditinjau dari Minat Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2005/2006
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan metode konvensional pada sub pokok bahasan luas permukaan dan volume bangun ruang, (2) apakah terdapat pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika...
Dwi Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Korelasi antara Persepsi Mahasiswa tentang Model Pembelajaran Dosen Geometri, Aktivitas Belajar dan Kemampuan Spasial dengan Prestasi Belajar Geometri Mahasiswa
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Persepsi mahasiswa tentang model pembelajaran Dosen Geometri yang selama ini diterapkan di kelas. (2) Adanya korelasi yang positif antara persepsi mahasiswa tentang model pembelajaran Dosen Geometri yang diterapkan di kelas dan aktivitas belajar mahasiswa serta kemampuan spasial mahasiswa...
Nusrotul Bariyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
  • First
  • Previous
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss