TTW
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa: (1) penerapan strategi pembelajaran TTW dapat meningkatkan partisipasi siswa kelas XI MB SMK Negeri 2 Karanganyar pada materi Optik, (2) penerapan strategi pembelajaran TTW dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas XI MB SMK Negeri 2 Karanganyar pada materi Optik.Penelitian ini...
Uly Azmi Masna
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMAMPUAN KOGNITIF
Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran CTL dengan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa, 2) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh kemampuan komunikasi ilmiah tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa, dan 3)...
Emilia Nur Hayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMAMPUAN KOGNITIF
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh model pembelarajan Novick dan Pictorial Riddle terhadap kemampuan kognitif siswa; 2) untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh aktivitas belajar siswa tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa; dan 3) untuk mengetahui adanya interaksi model...
Yoga Prastowo Mukti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch). Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan kemampuan berpikir kritisdan kognitif siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) padamateri Suhu dan Kalor di kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak.Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan setiap siklus terdiri...
Friska Ambarwati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
DISCOVERY LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas X MIA 3 SMA Batik 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran penemuan (discovery learning) pada materi pokok Fluida Statis, (2) meningkatkan minat belajar siswa kelas X MIA 3 SMA Batik 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran penemuan (discovery learning)...
Mega Putri Triyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PSIKOMOTOR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa (1) pembelajaran Fisika dengan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan kemampuan psikomotor Fisika siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Pracimantoro pada materi Fluida Dinamik (2) pembelajaran Fisika dengan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan kemampuan kognitif...
Dwi Waryanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM SOLVING
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) ada tidaknya perbedaan pengaruh pengunaan model pembelajaran Problem Solving dengan pendekatan Peer Tutoring berbasis metode pembelajaran Eksperimen dan metode pembelajaran Demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa; 2) ada tidaknya perbedaan pengaruh aktivitas belajar siswa tinggi...
Bramianto Setiawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODUL FISIKA
Tujuan penelitian ini adalah mengimplementasikan modul Fisika SMA berbasis empat pilar pendidikan dengan aplikasi spreadsheet pada materi Gerak Proyektil yang memenuhi kriteria baik.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan didukung data kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berdasarkan model pengembangan...
Dinda Putri Asih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SNOWBALL THROWING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan hasilbelajar aspek kognitif siswa setelah mengikuti remediasi pembelajaran denganmodel snowball throwing.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart serta model kolaboratif.Penelitian ini dilaksanakan dalam dua...
Dwi Putri Sabariasih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOTIVASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hubungan motivasi belajar siswa dengan kemampuan kognitif siswa. (2) Hubungan kemampuan berpikir logis dengan kemampuan kognitif siswa. (3) Hubungan motivasi belajar dan kemampuan berpikir logis siswa dengan kemampuan kognitif siswa.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif...
Ros Hana Elok Prastiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015