Ervina Setyawati. K2321023. Pembimbing: Dr. Supurwoko, M.Si. PENGEMBANGAN E-MODUL PENGAYAAN FISIKA BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS TERINTEGRASI LEGO DAN PHYPHOX PADA MATERI BANDUL FISIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA FASE F. Skripsi, Fakultas Keguruan dan IlmumPendidikan Universitas Sebelas Maret...

Aisha Zahra. K2321006. Pembimbing: Dr. Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd., M.Pd. PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN UNTUK MENINGKATKAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOLABORASI MURID KELAS X-5 SMAN 2 KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...

Salsabilla Maharani. K2321063. Pembimbing: Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd. PENERAPAN E-MODUL MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XE6 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni...

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false EN-US KO AR-SA...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan e-modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) yang didukung oleh platform Microsite.id pada materi Perubahan Iklim. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang masing-masing terdiri atas...

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh penggunaan media pembelajaran e-buletin dan media pembelajaran berupa e-magazine terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi Dampak Pemanasan Global; (2) perbedaan pengaruh antara tingkat motivasi belajar peserta didik dengan kategori tinggi dan rendah...

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa melalui penerapan e-modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) kelas XI F1 di SMA Negeri 1 Nguter, dan (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan e-modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) kelas XI F1...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: (1) Perbedaan pengaruh dari penggunaan media KirchoffApp dan penggunaan media alat praktikum terhadap pemahaman konsep pada materi Hukum Kirchoff, (2) Perbedaan pengaruh siswa yang memiliki tingkat literasi digital tinggi dan tingkat literasi digital rendah terhadap pemahaman konsep pada...

<p><span class="fontstyle0">Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik e-modul pembelajaran fisika berbasis </span><span class="fontstyle2">Problem Based Learning </span><span class="fontstyle0">menggunakan...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengembembangkan Modul Ajar STEAM Learning dan penilaian Modul Ajar STEAM Learning oleh penilaian ahli, praktisi dan uji coba pengembangan. Modul Ajar STEAM Learning pada Materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar dibuat berbantuan Google Sites. Platform membuat modul ajar lebih...