-
Rata-rata
literasi sains peserta
didik sekolah menengah di Indonesia masih termasuk
kedalam golongan rendah, yang disebabkan oleh beberapa faktor, diataranya model pembelajaran yang digunakan,
fasilitas pembelajaran, sumber belajar, sumber daya manusia di sekolah, serta
manajemen dari sekolah. Modul pembelajaran merupakan salah satu sumber...
Cleverin Namara Tansa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US">Salma Hanifah. K2320068. Pembimbing:
Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd. <b>Eksperimentasi Media Pembelajaran Pinfisma
Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari...
Salma Hanifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-ID" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peningkatan keterampilan proses sains siswa kelas E-8 SMA Negeri 1 Sukoharjo
melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi...
Bella Radisa Cahyaning
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Fadhil
Amanda Bagaskara. K2320034. Drs. Pujayanto, M.Si. EFEKTIVITAS MODUL
PEMBELAJARAN ELEKTRONIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP PENGETAHUAN SISWA PADA
MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA. Skripsi,
Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Januari 2025.
Penelitian ini dilakukan dengan...
Fadhil Amanda Bagaskara
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Naila
Nabiha Zulfa. K2320056. Pembimbing I: Drs. Pujayanto...
Naila Nabiha Zulfa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p xss="removed" xss=removed><span xss="removed">Novian Dwi Ramdhani.
K2320057. Pembimbing : Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd. <b>PENGEMBANGAN MODUL
AJAR ELEKTRONIK BERBASIS SAINTIFIK DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI...
Novian Dwi Ramdhani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan Model Problem Based Learning dengan bantuan E-modul untuk meningkatkan kerjasama literasi sains peserta didik kelas X SMA Negeri 7 Surakarta, dan (2) menganalisis penerapan Model Problem Based Learning dengan bantuan E-modul dapat meningkatkan kerjasama dan literasi sains peserta didik...
Novita Ceicilia Ayu Laksita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan
kemampuan pemahaman konsep siswa SMA Negeri 4 Surakarta pada materi Hukum
Newton tentang gerak dengan menerapkan media pembelajaran berbasis Augmented
Reality dan; (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 4
Surakarta pada materi Hukum Newton tentang gerak dengan...
Jacinda Apriliana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) meningkatkan literasi sains (aspek sikap) melalui penerapan
e-modul dengan model pembelajaran berbasis masalah pada materi kinematika fase F
SMA Negeri 1 Teras Boyolali, (2) meningkatkan hasil pemahaman sains peserta didik
melalui penerapan e-modul dengan model pembelajaran berbasis masalah pada...
Ridha Dwi Kurniawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Masayu Putri Priscilia. K2321044. Pembimbing: Fairusy Fitria Haryani, S.Pd., M.Si. EFEKTIVITAS E-MODUL BERBASIS STEM-PBL TERINTEGRASI PHYPHOX PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN JENIS GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMA FASE F DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas...
Masayu Putri Priscilia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
