Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Kimia )


Hasil pencarian 881 - 890 dari 928 dokumen
Efektivitas Penggunaan Diagram Vee dan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Memperhatikan Kreativitas Siswa pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI Ilmu Alam Semester 2 Sekolah Menengah Atas Negeri Ngemplak Boyolali Tahun ajaran 2006/2007
enelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh penggunaan Diagram Vee dan LKS terhadap prestasi belajar siswa (2) pengaruh tingkat kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa yang menggunakan Diagram Vee dan siswa yang menggunakan LKS (3) adanya interaksi antara penggunaan Diagram Vee dan LKS dengan tingkat kreativitas siswa terhadap...
Puspita Mega Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Perbandingan Bentuk Tes Uraian Terbatas dengan Bentuk Tes Objektif Melengkapi Pilihan dalam Mengukur Skor Hasil Belajar Siswa di Ranah Kognitif pada Mata Pelajaran Kimia Blok 2 Semester Gasal SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2005/2006
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan skor hasil belajar kimia di ranah kognitif tingkat Pengetahuan (C1), Pemahaman (C2), dan Penerapan (C3) bila menggunakan tes uraian terbatas dan tes objektif melengkapi pilihan pada mata pelajaran kima blok 2 semester gasal SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2005/2006. Sejalan dengan...
Khotimah Nurul Aini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa melalui Model Kooperatif Tipe STAD dengan Pendekatan PAIKEM pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit Siswa Kelas X Semester II SMA Muhammadiyah 2 Klaten Tahun Pelajaran 2008/2009
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pembelajaran Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research, CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus diawali dengan observasi...
Ike Linawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
Pengaruh Pembelajaran Kimia dengan Metode Scientific Inquiry dan Demonstrasi dengan Memperhatikan Sikap Ilmiah Siswa terhadap Prestasi Belajar pada Pokok Bahasan Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Siswa Kelas X Semester 2 SMA Negeri 3 Wonogiri Tahun
Hesti Silvia Arum Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Efektivitas Metode Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) yang Didukung Diagram V (ve) dan TAI Didukung Peta Konsep pada Materi Pokok Hukum-hukum Dasar Kimia dengan Memperhatikan Keingintahuan Siswa Kelas X Semester Genap SMA Batik 1 Surakarta
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaaan (1) Prestasi belajar siswa yang diberi model pembelajaran TAI didukung Diagram V dengan TAI didukung Peta Konsep pada materi pokok Hukum-hukum Dasar Kimia kelas X semester genap SMA Batik I Surakarta tahun ajaran 2005/2006. (2) Prestasi belajar bagi siswa yang mempunyai keingintahuan...
Indah Wijayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
Studi Komparasi Metode Kooperatif Model TGT (Teams Games Tournament) dan Model STAD (Student Teams Achievement Division) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Sub Pokok Bahasan Sistem Periodik Unsur Kelas X Semester Gasal SMA Negeri 1 Gemolong Tahun Pelajaran
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode pembelajaran model TGT dalam meningkatkan hasil belajar siswa sub pokok bahasan Sistem Periodik Unsur dibandingkan dengan metode pembelajaran kooperatif model STAD. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian “Randomized Control Group...
Etik Sulistyawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
Efektivitas Penggunaan Diagram Vee dan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Memperhatikan Kreativitas Siswa pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI Ilmu Alam Semester 2 Sekolah Menengah Atas Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2006/2007
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh penggunaan Diagram Vee dan LKS terhadap prestasi belajar siswa (2) pengaruh tingkat kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa yang menggunakan Diagram Vee dan siswa yang menggunakan LKS (3) adanya interaksi antara penggunaan Diagram Vee dan LKS dengan tingkat kreativitas siswa...
Puspita Mega Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
METODE KOOPERATIF
Pengaruh Metode Kooperatif (Student Team Achivement Divisions dan Team Assisted Iindividualization) yang dimodifikasi dengan praktikum dengan memperhatikan eq (Emotional Quotient) siswa terhadap prestasi belajar pada materi pokok penentuan δh rea
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa yang diberi metode pembelajaran STAD yang dimodifikasi dengan praktikum dengan TAI yang dimodifikasi dengan praktikum pada materi pokok penentuan ΔH reaksi Kelas XI Ilmu Alam Semester 1 SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2006/2007, (2) mengetahui...
Hanik Dwi Ariningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
Studi Keberhasilan Belajar Larutan Asam dan Basa Ditinjau dari Kemampuan Awal dan Kemampuan Konseptual Siswa Kelas 2 Semester II SMU Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2002/2003
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan kausal antara : (1) kemampuan awal dengan keberhasilan belajar larutan asam dan basa, (2) kemampuan konseptual dengan keberhasilan belajar larutan asam dan basa, (3) kemampuan awal dengan kemampuan konseptual larutan asam dan basa. Sejalan dengan tujuan penelitian tersebut, maka...
Afri Nur Cahyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
Studi Komparasi Pemberian Tes Bentuk Teka-teki Silang (TTS) dan Tes Bentuk Isian Singkat terhadap Prestasi Belajar pada Pokok Bahasan Sistem Koloid Kelas 2 Semester 1 SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2004/2005
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada pokok bahasan sistem koloid bila dievaluasi dengan tes bentuk TTS dibandingkan dengan tes bentuk isian singkat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan perbandingan yaitu dengan memberikan soal-soal tes bentuk TTS dan dilanjutkan dengan tes bentuk isian...
Suryani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2005
  • First
  • Previous
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss