Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Biologi )


Hasil pencarian 1 - 10 dari 957 dokumen
-
Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA Islam 1 Surakarta Menggunakan Model Guided Inquiry Learning dan Group Investigation.
Berdasarkan wawancara dan observasi di SMA Islam 1 Surakarta menunjukkan rendahnya rata-rata nilai Biologi, keterlambatan pengumpulan tugas, serta minimnya partisipasi dan kemandirian belajar siswa. Proses pembelajaran juga masih berpusat pada metode ceramah meskipun fasilitas sekolah sudah memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui...
Alifia Ninta Fatiha
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
ANALISIS KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA MELALUI MODUL AJAR PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PJBL-STEM TOPIK KUALITAS AIR
<p class="MsoNormal" align="center" xss=removed><b><span xss=removed>ABSTRAK<o></o></span></b></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Aliyya Syafa Safia. K4321004....
Aliyya Syafa Safia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Aktivitas Membaca Kritis Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Sistem Pencernaan
<p>ABSTRAK Devi Tresviyanti. K4321024. Pembimbing I: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II: Chandra Adi Prabowo, S.Pd., M.Pd....
Devi Tresviyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
KOMPARASI MODEL GUIDED INQUIRY, ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY, DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA KELAS XI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
<p>Keterampilan argumentasi ilmiah merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran sains. Meski demikian hasil asesmen intenasional PISA menunjukkan bahwa siswa Indonesia masih memiliki tantangan dalam mengembangkan keterampilan argumentasi ilmiah. Penelitian ini...
Aulya Fathin Mufidah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
PENGEMBANGAN MODUL AJAR SISTEM PENCERNAAN BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Reza Nur Magista. K4321093. Pembimbing I: Dr. Puguh Karyanto,...
Reza Nur Magista
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Media E-Booklet Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak Pada Materi Bioteknologi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media e-booklet terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak pada materi bioteknologi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik Cluster Random...
Novita Kharisatul Mu`alimah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Modul Ajar Mikroalga dan Pencemaran Air Berbasis STEM-Learning Progression Berbantu SageModeler Terhadap Scientific Communication Skills
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan keterampilan komunikasi ilmiah pada kelas yang menerapkan Modul Ajar STEM-Learning Progression berbantu SageModeler dengan yang tidak, (2) menguraikan dan menganalisis bagaimana perbedaan keterampilan komunikasi ilmiah siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, (3) mengetahui respon siswa...
Nur Ubaidiyah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Pewarisan Sifat
<p xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan, kepraktisan, serta efektivitas modul ajar berbasis riset yang dirancang untuk meningkatkan literasi siswa terhadap materi pewarisan sifat di kelas XII-F1 SMA Negeri 2 Karanganyar. Metode yang digunakan adalah pendekatan mixed-method...
Nasywa Anindya Puspita Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Penerapan Metode Argument Mapping Dan Concept Mapping Pada Guided Discovery Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis
<p class="MsoNormal" align="center" xss=removed><a name="_Hlk203861017"><b><span xss=removed>ABSTRAK<o></o></span></b></a></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span...
Ayu Pramudita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pemberdayaan Entrepreneurial Science Thinking Skills melalui Proyek STEM-Design Thinking Berbasis Kearifan Lokal
<p><span class="fontstyle0">Masih rendahnya keterampilan </span><span class="fontstyle2">Entrepreneurial Science Thinking Skills </span><span class="fontstyle0">(ESTS) peserta didik serta belum optimalnya Pelaksanaan Projek Penguatan...
Natasya Pramudia Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss