Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Biologi )


Hasil pencarian 41 - 50 dari 888 dokumen
-
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Pengetahuan Lingkungan Peserta Didik
<p xss=removed>Irbah Tuhfahillah Cintayana. K4320043. Pembimbing I: Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P. Pembimbing II: Dr. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D. PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN JELAJAH ALAM...
Irbah Tuhfahillah Cintayana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Riset pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Taksonomi dan Biosistematika Siswa Fase E
ABSTRAKDeva Fitriana Choirun Nisa. K4320019. Pembimbing I: Dr. Puguh Karyanto, S.Si.,M.Si., Ph.D. Pembimbing II: Dr. Slamet Santosa, M.Si. PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS RISET PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TAKSONOMI DAN BIOSISTEMATIKA SISWA FASE E. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Deva Fitriana Choirun Nisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Perbandingan Discovery Learning Berbantu Genetics Site dengan Metode Drill terhadap Pemahaman Konsep Genetik ditinjau dari Prior Knowledge
Pemahaman konsep diperlukan oleh siswa untuk menguasai dan mengatasi kesulitan dalam mempelajari suatu materi. Pemahaman konsep substansi genetika merupakan dasar untuk mempelajari materi-materi selanjutnya yang mana menentukan hasil belajar siswa. Pemahaman konsep genetik siswa perlu ditingkatkan untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik bagi...
Dennisa Ayu Kusumaningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Pengaruh Model Problem Based Learning Metode Eksperimen terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Keterampilan Argumentasi Tertulis Peserta Didik Materi Penanganan Limbah
Dinda Salma Fathurrizqi. K4320022. Pembimbing I: Prof. Drs. Sutarno, M.Sc., Ph.D. Pembimbing II: Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si. Pengaruh Model Problem Based Learning Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Keterampilan Argumentasi Tertulis Peserta didik Materi Penanganan Limbah. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Dinda Salma Fathurrizqi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Pengembangan E-Modul NAYSBRIC (Natural Dyes for Fabric) Berbasis Riset pada Proyek P5 Tema Rekayasa Teknologi
<p xss="removed">Hilmi Uulul Azmi. K4320038. Pembimbing I : Dr. Muzzazinah, M.Si.. Pembimbing II : Joko Ariyanto, S.Si., M.Si.. <b>Pengembangan E-modul NAYSBRIC (Natural Dyes for Fabric) Berbasis Riset...
Hilmi Uulul Azmi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Pengaruh Project Based Learning Terintegrasi STEM terhadap Kemampuan Problem Solving Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan
<p xss=removed>Siva Aisyah Azzuri. K4320077. Pembimbing I : Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II : Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si. PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM...
Siva Aisyah Azzuri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
PERBEDAAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan pemecahan masalah siswa menggunakan metode pembelajaran Problem BasedLearning dan Double Loop Problem Solving pada materi perubahan lingkungan kelas X SMAN 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pretest posttest control group. Populasi...
Arlisa Sevaratya Qur'rotaa'yun
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry dan Guided Inquiry terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa pada Materi Perubahan Lingkungan
<p>Viana Ismara. K4320083. Pembimbing I: Dr. Baskoro Adi Prayitno, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II : Chandra Adi Prabowo, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN <i>ARGUMENT DRIVEN INQUIRY </i>DAN <i>GUIDED...
Viana Ismara
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Pemberdayaan Kemampuan Mengkomunikasikan Hasil secara Argumentatif Peserta Didik melalui Penerapan Biomimicry Design Model Berbasis STEM
Fitria Iga Mawarni. K4320033. Pembimbing I: Murni Ramli, S.P, M.Si.,Ed.D. Pembimbing II: Dr. Muzzazinah, M.Si. PEMBERDAYAAN KEMAMPUAN MENGKOMUNIKASIKAN HASIL SECARA ARGUMENTATIF PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN BIOMIMICRY DESIGN MODEL BERBASIS STEM. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Juli 2024.Kurikulum...
Fitria Iga Mawarni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Peningkatan Kualitas Tulisan Peserta Didik dalam Pembelajaran BIologi melalui Project Based Learning
Tina Safitri. K4320081. Pembimbing I: Prof. Dr. Sri Widoretno, M.Si. Pembimbing II: Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P. PENINGKATAN KUALITAS TULISAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PROJECT BASED LEARNING. Skripsi. Surakarta: fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024. Penelitian bertujuan untuk:...
Tina Safitri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
  • Previous
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss