<p><span xss=removed>Penelitian ini memiliki tujuan </span><span xss=removed>mengidentifikasi karakteristik e-modul, menguji kelayakan kelayakan e-modul, menguji kepraktisan e-modul, dan menguji perbedaan peningkatan pemahaman siswa terhadap materi pencemaran...

<p>Proses pembelajaran yang berlangsung secara optimal tidak hanya membentuk penguasaan pengetahuan, tetapi juga mengasah keterampilan proses sains (KPS) siswa. Fakta di lapangan pengembangan KPS sering diabaikan, padahal keterampilan ini berkontribusi penting terhadap pencapaian hasil belajar siswa,...

Keterampilan menulis penting dikuasai oleh peserta didik dalam belajar biologi. Keterampilan menulis memiliki aspek konten, organisasi, kosakata, tata bahasa, dan tata penulisan. Berdasarkan temuan hasil observasi dan wawancara perlunya ditingkatkan keterampilan menulis setiap peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning berbasis gamifikasi terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi ekosistem. Penelitian dilatarbelakangi oleh hasil belajar kognitif siswa mata pelajaran biologi yang tergolong rendah dan kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam...

Siti Amaliatus Sholikah. K4321080. Pembimbing I: Dr. Muzzazinah, M.Si. Pembimbing II: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP CRITICAL THINKING SKILLS PADA MATERI EKOSISTEM. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2025.Tujuan penelitian ini adalah...

Tiara Wahyu Maulida. K4321084. Pembimbing I: Dr. Muzzazinah, M.Si. Pembimbing II: Murni Ramli, S.P., M.Si., Ed.D. DAMPAK  MODUL AJAR PJBL STEM-LP TERHADAP KEMAMPUAN SCIENTIFIC EXPLANATION SISWA SMA PADA MATERI PENCEMARAN UDARA DENGAN FENOMENA LICHEN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2025....

Figo Zidan Ananto. K4321036. Pembimbing I: Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. PERBEDAAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK PADA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) membandingkan keterampilan komunikasi lisan; dan (2) pemahaman konsep materi sistem reproduksi manusia antara penerapan model Problem Based Learning terintegrasi role playing dan terintegrasi picture and picture. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu yang menggunakan desain posttest only...

<p>Penelitian ini memiliki tujuan untuk membandingkan struktur, isi, pendekatan, kesesuaian dengan kurikulum nasional, dan penerapan modul ajar materi enzim di Sekolah Menengah Atas Indonesia dan Filipina. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pemahaman enzim pada pembelajaran biologi dan...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan e-modul flipbook Natural Dyes of Fabric (2) menguji kevalidan e-modul (3) menguji kepraktisan e-modul (4) meningkatkan pemahaman konsep keanekaragaman hayati pada siswa kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan yang menggunakan model ADDIE. Prosedur pengembangan...