INTEGRASI, NILAI KEAGAMAAN, PEMBELAJARAN SEJARAH
AbstrakPenelitian ini dilaksanakan di SMA Insan Cendikia Al Mujtaba Sukoharjo, Baki, Sukoharjo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) integrasi nilai-nilai keagamaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Insan Cendikia Al Mujtaba Sukoharjo, (2) kendala yang dihadapi dalam mengintegrasikan nilai-nilai kegamaan dalam ...
Swastiko Yuwhono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
STRUCTURED DYADIC METHODS, KEATIFAN DAN HASIL BELAJAR
AbstrakTujuan penelitian ini adalah: (1) untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Kebakkramat dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe structured dyadic methods pada mata pelajaran IPS dan (2) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Negeri 3Kebakkramat dengan menerapkan...
Zaqi Fakhrur Hanafi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
ANALISA, KURIKULUM 2013, PENDEKATAN SAINTIFIK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Pemahaman guru mata pelajaran sejarah terhadap pendekatan saintifik sesuai kurikulum 2013, (2) Perencanaan pembelajaran sejarah menggunakan pendekatan saintifik, (3) Implementasi pembelajaran sejarah menggunakan pendekatan saintifik, (4) Hambatan dalam pembelajaran sejarah menggunakan...
Meliana Febriyanti W
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN SEJARAH, KELAS DIGITAL
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pembelajaran sejarah di Kelas X Digital SMA Negeri 6 Surakarta (2) kendala dan solusi pembelajaran sejarah di Kelas X Digital SMA Negeri 6 Surakarta.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 6 Surakarta, dengan subjek penelitian yaitu...
Meganta Desy Puspitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING, PETA KONSEP, KEAKTIFAN, HASIL BELAJAR
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 2 Boyolali dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining dengan media peta konsep dalam pembelajaran sejarah.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang...
Aris Dwi Cahyo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
KOMPETENSI GURU
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) pemahaman guru sejarah terhadap pengembangan pembelajaran berbasis IT, (2) implementasi pengembangan pembelajaran berbasis IT dalam pembelajaran sejarah di SMA Assalaam Sukoharjo Tahun Ajaran 2017/2018, (3) upaya yang ditempuh untuk mengatasi hambatan dalam implementasi...
Diany Tri Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
SUMBER BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar belakang masuknya kebudayaan Indis pada rumah saudagar batik Laweyan (2) perkembangan bangunan Indis saudagar batik Laweyan pada masa redupnya industri batik hingga menjadi kawasan wisata (3) relevansi kebudayaan Indis pada rumah saudagar batik Laweyan bagi pengembangan sumber belajar...
Keke Pahlevi Daradjati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
WAYANG ORANG
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Mengetahui eksistensi Wayang Orang PMS tahun 1957-2000, (2) Menganalisis nilai-nilai multikulturalisme dalam Wayang Orang PMS tahun 1957-2000, (3) Mencermati relevansi nilai-nilai multikulturalisme dalam Wayang Orang PMS tahun 1957-2000 dengan materi ajar Sejarah Kebudayaan. Penelitian ini menggunakan metode...
Indriyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL), MEDIA AUDIOVISUAL, KREATIVITAS, HASIL BELAJAR SEJARAH
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk : (1) meningkatkan kreativitas siswa kelas XI IPS 2 SMA N 1 Kartasura dan (2) meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 SMA N 1 Kartasura, dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan media audio-visual.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)....
M. Gunawan Tarmudi Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
HUMANISME, DIFABEL, PEMBELAJARAN SEJARAH, SEKOLAH INKLUSI
AbstrakTujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) Pemahaman guru sejarah di SMA Muhammadiyah 6 Surakarta mengenai nilai-nilai humanisme; 2) Perencanaan implementasi nilai-nilai humanisme dalam pembelajaran sejarah pada siswa difabel di SMA Muhammadiyah 6 Surakarta; 3) Implementasi nilai-nilai humanisme pada siswa difabel di SMA...
Aristi Aminna Dian Pradana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
