Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1 - 10 dari 2512 dokumen
-
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V SDN 3 BUMIHARJO
ABSTRAK Nabih Alimul Hakim. K7121187. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V SDN 3 BUMIHARJO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Mei 2025. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan langkah-langkah...
Nabih Alimul Hakim
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
IMPLEMENTASI MODEL SCIENTIFIC READING BASED PROJECT (SRBP) PADA MATERI INDONESIAKU KAYA HAYATINYA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KERJA SAMA SISWA KELAS V SD NEGERI SUGIHWARAS
Eka Puspitasari. K7121088. Pembimbing: Dr. Kartika Chrysi Suryandari, M. Si. IMPLEMENTASI MODEL SCIENTIFIC READING BASED PROJECT (SRBP) PADA MATERI INDONESIAKU KAYA HAYATINYA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KERJA SAMA SISWA KELAS V SD NEGERI SUGIHWARAS. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas...
Eka Puspitasari
Skripsi
KEBUMEN-Fak. KIP-2025
-
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPAS Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Se-Gugus 1 Kecamatan Serengan
 Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui hubungan yang positif dansignifikan antara kecerdasan cmosional dengan keterampilan berpikir kritis padapembelajaran IPAS peserta didik kelas VI sekolah dasar se-Gugus KecamatanSerengan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodepenelitian korelasional. Teknik pengambilan data...
Putri Maulidya Febri
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2025
-
Hubungan Self-Efficacy dan Computational Thinking Skill dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Mata Pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Banjarsari
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menjelaskan hubungan self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah, 2) menjelaskan hubungan computational thinking skill dengan kemampuan pemecahan masalah, 3) menjelaskan hubungan antara self-efficacy dan computational thinking skill dengan kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan jenis...
Putri Nur Setiati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS tentang Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh pada Siswa Kelas V SD Negeri 5 Panjer Tahun Ajaran 2024/2025
Luthfi Khafiah. K7121158. Pembimbing: Dr. Wahyono, S.Pd., M.Pd. PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS TENTANG BAGAIMANA KITA HIDUP DAN BERTUMBUH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 PANJER TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,...
Luthfi Khafiah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik dengan Media PANGKAL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Pecahan pada Siswa Kelas II SD Negeri 3 Krakal Tahun Ajaran 2024/2025
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Nabila Hamidah. K7121189. Pembimbing I: Dr. Achmad </span><span lang="IN" xss=removed>Basari</span><span xss=removed> Eko Wahyudi,...
Nabila Hamidah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas III SD Negeri 1 Candiwulan Tahun Ajaran 2024/2025
Farkhani Muthoharoh. K7121104. Pembimbing: Dr. Ratna Hidayah, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025.Inovasi pembelajaran di abad ke-21...
Farkhani Muthoharoh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPAS tentang Keberagaman Budaya pada Siswa Kelas IV SDN 3 Bumiharjo
<p>Fatkhul Ibnu Prayoga. K7121107. Pembimbing I: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR...
Fatkhul Ibnu Prayoga
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Materi Indonesiaku Kaya Budaya pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kalibagor Tahun Ajaran 2024/2025
Affan Navio Fitratama. K7121010. Pembimbing I: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KALIBAGOR TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Affan Navio Fitratama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengembangan Instrumen Penilaian Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global pada Mata Pelajaran IPAS Fase B di Sekolah Dasar
<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan prosedur pengembangan instrumen penilaian Profil Pelajar Pancasila dimensi berkebhinekaan global  pada mata pelajaran IPAS fase B di sekolah dasar, 2) Menguji validitas dan reliabilitas instrumen penilaian Profil Pelajar Pancasila dimensi berkebhinekaan global...
Aisyah Septia Ayuningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss