MODUL FISIKA, INKUIRI TERBIMBING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
AbstrakPembelajaran Fisika yang di terapkan di SMA 4 Madiun belum mengunakan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing yang mengarahkan siswa belajar mandiri dan rendahnya kemampuan berpikir kritis. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) Mendesain rancangan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan...
Hairul Nizhom
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENILAIAN AUTENTIK, HOTS, MODEL 4-D
AbstrakPada Kurikulum 2013 guru harus melaksanakan pembelajaran dan penilaian yang relevan dengan karakteristik pembelajaran abad 21. Pembelajaran dalam setiap mata pelajaran terkait dengan kompetensi dan konteks harus memacu peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir dari LOTS menuju proses berpikir HOTS. Penelitian ini bertujuan untuk...
Intan Nurfianty Amalia
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2017
MODEL IBI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: mengetahui karakteristik, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan modul sains berbasis IBI untuk memberdayakan kemampuan bertanya siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Madiun pada pokok materi Sistem Ekskresi Manusia.Modul berbasis IBI dikembangkan dengan prosedur Borg dan Gall (1983) yang telah dimodifikasi...
I Nyoman Tri Bayu Tanaya
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL BERBASIS ARGUMEN DRIVEN INQUIRY
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul berbasis argument driven inquiry pada materi sistem ekskresi untuk memberdayakan keterampilan argumentasi kelas XI; 2) menguji kelayakan modul berbasis argument driven inquiry pada materi sistem ekskresi untuk memberdayakan keterampilan argumentasi kelas XI; 3) menguji keefektifan...
Shinta Devi Amielia
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
INQUIRY BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui karakteristik modul berbasis IBL untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa; 2) menguji kelayakan modul berbasis IBL untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa; 3) menguji keefektifan modul berbasis IBL untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok...
Dewi Anjani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
GUIDED INQUIRY LABORATORY
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui karakteristik modul berbasis Guided Inquiry Laboratory pada materi sistem pernapasan untuk meningkatan kemampuan berpikir logis siswa SMA kelas XI MIPA; (2) Mengetahui kelayakan modul berbasis Guided Inquiry Laboratory pada materi sistem pernapasan untuk meningkatan kemampuan berpikir logis siswa SMA...
Aditya Noor Cahya Perdana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL IPA
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakteristik modul IPA Terpadu bermuatan PAI pada tema kurban kelas VIII SMP/MTs; (2) mendapatkan modul IPA Terpadu bermuatan PAI pada tema kurban kelas VIII SMP/MTs yang telah memenuhi kriteria kelayakan; (3) mengetahui penggunaan modul IPA Terpadu bermuatan PAI pada tema kurban kelas VIII...
Edi Kurniawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL BIOLOGI BERBASIS PROBLEM SOLVING
Penelitian ini bertujuan untuk: 1)mengembangkan modul biologi berbasis problem solving untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa Kelas X MIPA pada materi pencemaran lingkungan, 2) mengetahui kelayakan modul biologi berbasis problem solving untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa Kelas X MIPA pada materi pencemaran lingkungan, 3) mengetahui...
Try Nesia Nurhemy
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
Tujuan penelitian: 1) Mengetehui karakteristik modul fisika berbasis Sains Teknologi Masyarakat dengan kemampuan memecahkan masalah, 2) Mengetahui kelayakan modul berbasis Sains Teknologi Masyarakat yang dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah, 3) Mengetahui efektivitas modul fisika berbasis Sains Teknologi Masyarakat dapat meningkatkan...
Tofan Puji Firmanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL POE
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model POE melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan keterampilan generik sains serta interaksinya terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa pada materi pencemaran lingkungan.Penelitian ini menggunakan metode kuasi...
Siti Muthmainah Fadliilah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017