MODUL, SAINTIFIK, BERPIKIR KRITIS, KOMUNIKASI VERBAL, DINAMIKA ROTASI, KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakteristik modul fisika berbasis saintifik pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar; 2) mendeskripsikan kelayakan modul fisika berbasis saintifik pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar; 3) mengetahui efektivitas penggunaan modul fisika berbasis...
Dhimas Nur Setyawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL, LEARNING CYCLE 5E, KREATIVITAS, KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul berbasis Learning Cycle 5E pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan untuk meningkatkan kreativitas siswa; 2) mengetahui kelayakan modul berbasis Learning Cycle 5E pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan untuk meningkatkan kreativitas siswa; 3)...
Pandu Jati Laksono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL IPA, PEMBELAJARAN BERBASIS PBL, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahui karakteristik Modul IPA Berbasis PBL tema biogas materi unsur senyawa campuran dan pencemaran lingkungan. (2) mengetahui kelayakan Modul IPA Berbasis PBL tema biogas. (3) mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Wirosari setelah mengunakan Modul IPA...
Nila Cahya Perdiana Putra
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MULTIMEDIA, INTERAKTIF, CTL, HASIL BELAJAR, SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik multimedia interaktif berbasis CTL untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi UNS; 2) mengetahui kelayakan dari produk pengembangan multimedia interaktif berbasis CTL dalam pembelajaran pada pokok pembahasan sistem pencernaan manusia; 3) mengetahui...
Dian Ikha H.k
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN, INSTRUMEN PENILAIAN, TWO-TIER MULTIPLE CHOICE QUESTION, KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH, SISTEM KOLOID
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian two-tier multiple choice question yang berkualitas baik ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan indeks pengecoh pada materi Sistem Koloid dan dapat digunakan untuk mengidentifikasi kemampuan memecahkan masalah yang dimiliki oleh siswa. ...
Agustin Dwi Cahya Merdekawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
ELASTISITAS, PENGEMBANGAN MODUL, MODUL FISIKA, MOTIVASI BELAJAR, STS
AbstrakModul pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik dan Kurikulum 2013 masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul Fisika SMA berbasis STS pada materi Elastisitas 2) mengukur kelayakan modul Fisika SMA berbasis STS, dan 3) meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa setelah...
Yulia Dwisetyaningrum
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
INSTRUMEN PENILAIAN, THREE-TIER MC, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, LARUTAN PENYANGGA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian Three- Tier MC dengan kriteria baik ditinjau dari validitas, reliabilitas, analisis kualitas butir soal, dan analisis pengecoh serta mengembangkan instrumen penilaian Three-Tier MC menjadi instrumen penilaian yang dapat dijadikan sebagai alat ukur keterampilan...
Wiad Rosyana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini bertujuan untuk: pertama, mengembangkan modul pembelajaran kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi Larutan Penyangga untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA. Kedua, menganalisis kualitas modul pembelajaran kimia berbasis inkuiri terbimbing materi Larutan Penyangga yang dikembangkan. ...
Sarry Saraswaty
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL PEMBELAJARAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik modul IPA SMP berbasis Creatvef Problem Solving (CPS) pada Materi Pemanasan Global untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan keterampilan generik sains siswa, menguji kelayakan modul IPA SMP berbasis Creative Problem Solving (CPS) pada Materi Pemanasan Global untuk meningkatkan...
Sondra Swestyani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PEMBELAJARAN--BERPIKIR KRITIS--SMP
Maraknya dunia pendidikan saat ini masih menyelami ranah kognitif siswa – siswi khususnya siswa sekolah menengah pertama yang mana dengan adanya tuntutan kurikulum 2013 revisi 2017 memiliki 4 keterampilan yang saling bersinergi yaitu salah satunya keterampilan berpikir kritis penting bagi siswa di abad ke - 21. Keterampilan berpikir kritis...
Intan Mustikasari
Artikel Prosiding
Surakarta-Universitas Sebelas Maret: Pascasarjana-2019