Arum Dwi Rahmawati. S851302017. 2014. Analisis Proses Pembelajaran Berbasis
Masalah (Problem Based Learning) Matematika Dengan Pendekatan Ilmiah
(Scientific Approach ) Di Kelas X SMAN 1 Jogorogo Kabupaten Ngawi Tahun
Pelajaran 2013 / 2014. TESIS. Pembimbing I: Dr. Riyadi, M.Si, Pembimbing II:
Dr. Sri Subanti, M.Si. Program Studi Pendidikan...
Arum Dwi Rahmawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
GROUP INVESTIGATION (GI) MODIFIKASI
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika siswa ditinjau dari kemandirian belajar siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah GI modifikasi, GI dan pembelajaran langsung.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3x4. Populasinya...
Budi Sasomo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
TAI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe TAI, TGT atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan kemampuan spasial tinggi, sedang atau rendah, (3) pada masing-masing kategori kemampuan...
Lilia Sinta Wahyuniar
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PROBLEM BASED LEARNING
Tujuan Dari Penelitian Ini Untuk Mengetahui: 1) Manakah Yang Memiliki Prestasi Belajar Yang Lebih Baik Model Pbl, Model Pembalajaran Tps Atau Model Pembelajaran Langsung, 2) Manakah Yang Memiliki Prestasi Belajar Yang Lebih Baik Antara Siswa Yang Mempunyai Kreativitas Tinggi, Sedang Atau Rendah 3) Pada Masing-Masing Kategori Kreativitas, Manakah...
Harmei Maharaini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk menentukan: (1) manakah di
antara model PBL, GI dan pembelajaran langsung yang memberikan prestasi
belajar matematika yang lebih baik; (2) manakah di antara kategori sikap percaya
diri tinggi, sedang dan rendah yang memiliki prestasi belajar matematika yang
lebih baik; (3) pada masing-masing kategori...
Ubayu Wahyuning Awi Gangga
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
TGT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari model pembelajaran dalam prestasi belajar matematika ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantu media audio-visual, TGT, dan model pembelajaran langsung. Penelitian ini merupakan...
Setiawan Wicaksono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
THINK TALK WRITE
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan hasil belajar lebih baik pada materi bangun ruang sisi datar antara model pembelajaran kooperatif tipe TTW, NHT atau konvensional, (2) manakah siswa yang mempunyai hasil belajar lebih baik pada materi bangun ruang sisi datar antara siswa dengan kemampuan komunikasi matematis...
Nurina Kurniasari Rahmawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
NHT DENGAN PETA KONSEP
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yang memberikan prestasi belajar lebih baik diantara model pembelajaran kooperatif tipeNHT dengan strategi peta konsep, tipe NHT dan model pembelajaran langsung, 2) peserta didik dengan kategori kecerdasan spasial mana yang mempunyai prestasi belajar lebih baik diantara...
Westi Bilda
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
MATEMATIKA
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran kooperatif STAD with Guided Discovery Learning, model pembelajaran kooperatif STAD atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan AQ tipe climbers, campers,...
Puput Suriyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
JIGSAW
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw-GNT, Jigsaw, atau pembelajaran langsung, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, sedang, atau rendah,...
Ajeng Novalin Wija Pratiwi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014